Desigualdad medioambiental en la pampa húmeda argentina: metodologías cualitativa y cuantitativa para evaluar la exposición a pesticidas de estudiantes de una escuela rural

Abstract

En este trabajo se analizan, tras la aplicacion de metodologias cualitativas y cuantitativas, algunas de las condiciones de desigualdad ambiental en la que viven estudiantes de una escuela secundaria rural y sus familias como consecuencia de su exposicion a pesticidas en Argentina. Las metodologias empleadas fueron: encuesta y cartografia social. Los resultados de la encuesta indicaron que los estudiantes tienen una alta exposicion a pesticidas. Por ejemplo, una alta proporcion ha utilizado mochilas y mosquitos fumigadores. La cartografia social confirmo la exposicion a la cual estan sometidos los alumnos y sus familias. Con posterioridad a la encuesta y cartografia se desarrollo un seminario con los alumnos a los fines de concientizarlos sobre los riesgos para su salud que implica la exposicion a pesticidas. La discusion final se centra en pensar la experiencia social del riesgo en un contexto de desigualdades ecologicas. El caracter participativo de la investigacion permitio que al cabo de la misma los alumnos experimentaran un cambio en su percepcion sobre el uso de pesticidas, generando en ellos acciones de cambio social.