Collocations in German Language Learning Lectures

Abstract

The present article is dedicated to the collocations and emphasizes their relevance in GFL lessons. The collocations as part of the German vocabulary should be consciously trained in GFL lessons. The students often make mistakes when the collocations are taught unconsciously. The German textbook Menschen A1 , which is used in university teaching nationwide in Egypt, is analyzed with regard to noun-verb collocations in order to check to what extent the collocations are present in this textbook and how they are introduced. The article also tries to determine whether this textbook contributes to the development of collocation competence and collocation awareness of the students. Abstract: Der vorliegende Beitrag widmet sich den Kollokationen und hebt ihre Relevanz im DaF-Unterricht hervor. Die Kollokationen als Teil des deutschen Wortschatzes sollten im DaF-Unterricht bewusst geschult werden. Denn die Studierenden machen häufig Fehler in Bezug auf die Kollokationen, wenn sie unbewusst unterrichtet werden. Das deutsche Lehrwerk Menschen A1, das im universitären Unterricht landesweit in Ägypten verwendet wird, wird hinsichtlich der Substantiv-Verb-Kollokationen analysiert, um zu überprüfen, inwieweit die Kollokationen in diesem Lehrwerk präsent sind, und wie sie eingeführt werden. Der Beitrag versucht auch festzustellen, ob dieses Lehrwerk zur Entwicklung der Kollokationskompetenz und des Kollokationsbewusstseins der Studierendenbeiträgt.