WAYANG BEBER FABEL SEBAGAI MEDIA STORYTELLING UNTUK ANAK USIA DINI

Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Pub Date : 2022-05-01 DOI:10.33751/wahana.v28i1.5226

Jati Noegroho

{"title":"WAYANG BEBER FABEL SEBAGAI MEDIA STORYTELLING UNTUK ANAK USIA DINI","authors":"Jati Noegroho","doi":"10.33751/wahana.v28i1.5226","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract Wayang Beber is media education for kids. Before enter to Kindergarteen School. The kids are need instrument media for easly education process. Writer has give a solution , for creating Wayang Beber design . Wayang Beber design take a fabel story. Fabel story a duck was face to face with the predator or eagle. The story have message morality about “feel regard for parents must to fertilize from beginning”. The goals is help teacher for description or folklore for PAUD Student. For help educator for suitable, intereresting, and easily in give education with Wayang Beber Fabel. Keywords : Wayang Beber, teacher visuallitation, variaty in education Abstrak Wayang Beber sebagai media pembelajaran untuk anak-anak Anak Usia Dini (selanjutya disebut PAUD). Sebelum memasuki sekolah Taman kanak-kanak(selanjutnya disebut TK). Anak anak PAUD memerlukan alat atau media peraga untuk mempermudah dalam menyerap proses belajar. Penulis menawarkan sebuah solusi untuk membuat desain Wayang untuk anak-anak PAUD. Desain wayang PAUD mengambil cerita kisah Fabel atau cerita tentang binatang. Cerita tentang binatang unggas (bebek) berhadapan dengan pemangsa atau elang (Predator). Ada pesan moral di dalam ceritanya berupa “Rasa hormat kepada orangtua yang harus dipupuk sedini mungkin” .Tujuan utamanya adalah membantu visualisai guru untuk menerangkan atau mendongeng untuk murid-murid PAUD . Membantu para pendidik untuk pelengkap dan sebagai media pembelajaran lain. Media pembelajaran yang menarik dan atraktif dengan sebuah totonan Wayang Beber Fabel. Pertunjukan Wayang Beber Fabel dapat dijadikan alternatif untuk mengajar bagi guru pendidik di lingkungan PAUD. Agar lebih variatif dalam mengajar. Kata kunci : Wayang Beber, variatif dalam mengajar, visualisai guru ","PeriodicalId":416039,"journal":{"name":"Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33751/wahana.v28i1.5226","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Abstract Wayang Beber is media education for kids. Before enter to Kindergarteen School. The kids are need instrument media for easly education process. Writer has give a solution , for creating Wayang Beber design . Wayang Beber design take a fabel story. Fabel story a duck was face to face with the predator or eagle. The story have message morality about “feel regard for parents must to fertilize from beginning”. The goals is help teacher for description or folklore for PAUD Student. For help educator for suitable, intereresting, and easily in give education with Wayang Beber Fabel. Keywords : Wayang Beber, teacher visuallitation, variaty in education Abstrak Wayang Beber sebagai media pembelajaran untuk anak-anak Anak Usia Dini (selanjutya disebut PAUD). Sebelum memasuki sekolah Taman kanak-kanak(selanjutnya disebut TK). Anak anak PAUD memerlukan alat atau media peraga untuk mempermudah dalam menyerap proses belajar. Penulis menawarkan sebuah solusi untuk membuat desain Wayang untuk anak-anak PAUD. Desain wayang PAUD mengambil cerita kisah Fabel atau cerita tentang binatang. Cerita tentang binatang unggas (bebek) berhadapan dengan pemangsa atau elang (Predator). Ada pesan moral di dalam ceritanya berupa “Rasa hormat kepada orangtua yang harus dipupuk sedini mungkin” .Tujuan utamanya adalah membantu visualisai guru untuk menerangkan atau mendongeng untuk murid-murid PAUD . Membantu para pendidik untuk pelengkap dan sebagai media pembelajaran lain. Media pembelajaran yang menarik dan atraktif dengan sebuah totonan Wayang Beber Fabel. Pertunjukan Wayang Beber Fabel dapat dijadikan alternatif untuk mengajar bagi guru pendidik di lingkungan PAUD. Agar lebih variatif dalam mengajar. Kata kunci : Wayang Beber, variatif dalam mengajar, visualisai guru

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

木偶就像故事媒体讲故事的孩子

摘要 Wayang Beber 是一种针对儿童的媒体教育。在进入幼儿园之前。孩子们需要工具媒体来轻松接受教育。撰稿人给出了一种解决方案，用于创作 Wayang Beber 设计。Wayang Beber 设计采用了一个寓言故事。寓言故事讲述了一只鸭子与捕食者或老鹰面对面的故事。故事蕴含着 "孝敬父母要从娃娃抓起 "的道德寓意。目的是帮助教师为 PAUD 学生描述民间传说。帮助教育工作者利用 Wayang Beber 寓言故事进行适当、有趣和轻松的教育。关键词Wayang Beber；教师视觉；教育中的变化 Abstract Wayang Beber as a learning media for early childhood children (hereinafter referred to as PAUD).在进入幼儿园（以下简称 TK）之前。PAUD 儿童需要一些工具或教具，以便更容易地吸收学习过程。笔者提供了一种为 PAUD 儿童设计木偶的解决方案。PAUD 的木偶设计以寓言故事或动物故事为题材。故事讲述的是一只家禽动物（鸭子）与捕食者或鹰（捕食者）打交道的故事。故事的主要目的是帮助教师形象化地为 PAUD 学生讲解或讲述故事。帮助教育工作者补充和作为另一种学习媒体。用 Wayang Beber Fables totonan 制作的学习媒体既有趣又有吸引力。Wayang Beber Fables 表演可作为 PAUD 环境中教师教学的替代方式。使教学更加丰富多彩。关键词Wayang Beber、教学多样性、教师可视化

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana

自引率

0.00%

发文量