Calidad del sueño en estudiantes de medicina de la Universidad Andrés Bello, 2019, Chile

Diego Flores-Flores, Bárbara Boettcher-Sáez, Jasonn Quijada-Espinoza, Roberto Ojeda-Barrientos, Ignacio Matamala-Anacona, Alexis González-Burboa
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Abstract

Introducción: El sueño es un estado fisiológico-rítmico que cursa con pérdida de conciencia y capacidad de respuesta. Durante este se llevan a cabo procesos imprescindibles para el aprendizaje y el metabolismo, por lo que cobra relevancia conservar una adecuada calidad del mismo. Objetivo: Describir la calidad del sueño de los estudiantes de medicina de la Universidad Andrés Bello sede Concepción, durante el primer semestre del año 2019. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con 147 estudiantes de primer a cuarto año de la carrera de medicina de la Universidad Andrés Bello sede Concepción. Los datos fueron levantados mediante el Índice de la Calidad de Sueño de Pittsburgh --ICSP--, y posteriormente procesados con el software IBM Statistics SPSS v.22. Resultados: El 91,8% de los estudiantes presentaron mala calidad de sueño (ICSP>5), con una puntuación promedio de 8,4. Los componentes con mayor variabilidad entre los cursos fueron la duración (p<0,01) y las perturbaciones del sueño (p<0,02). Por su parte, los estudiantes que trabajaban presentaron mayor presencia de perturbaciones del sueño en comparación con aquellos que solo se dedicaban a sus estudios (p=0,03). Conclusiones: Los estudiantes de la carrera de medicina de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, presentaron una mala calidad del sueño. Esto podría ser atribuido a la alta exigencia académica y/o a la carga horaria utilizada en clases teóricas y prácticas, y empeoraría al agregar exigencias adicionales como tener que trabajar durante los estudios. MÉD.UIS.2021;34(3): 29-38.
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andres Bello大学医科学生的睡眠质量,2019年,智利
简介:睡眠是一种有节奏的生理状态,伴随着意识和反应能力的丧失。在这一过程中,学习和新陈代谢是必不可少的过程,因此保持适当的质量是很重要的。目的:描述2019年第一学期andres Bello sede concepcion大学医学生的睡眠质量。方法:对andres Bello sede concepcion大学医学院一年级至四年级的147名学生进行描述性横断面研究。使用匹兹堡睡眠质量指数(ICSP)收集数据,然后使用IBM Statistics SPSS v.22软件进行处理。结果:91.8%的学生睡眠质量差(ICSP>5),平均得分8.4分。在不同疗程之间变化最大的成分是持续时间(p< 0.01)和睡眠障碍(p< 0.02)。另一方面,与只专注于学习的学生相比,工作的学生有更多的睡眠障碍(p= 0.03)。结论:andres Bello大学医学院学生的睡眠质量较差。这可能是由于高学术要求和/或理论和实践课程的工作量,并将恶化的额外要求,如在学习期间必须工作。MÉD.UIS.2021条;第34(3):29-38。
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