Jogo Digital Cooperativo como Sistema Adaptativo Complexo para Motivação e Mensuração Cognitiva na Educação Básica

Erica J. S. Scheffel, C. Motta
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Abstract

Este trabalho apresenta uma proposta de pesquisa exploratória para doutorado que envolve as áreas da informática e da educação. O objetivo é contribuir com o aumento no desempenho escolar a partir da colaboração, da motivação e da observação de aspectos cognitivos, de forma lúdica e competitiva. A proposta inclui um jogo digital colaborativo, o qual se adapta a partir da motivação e da observação de aspectos cognitivos obtidos durante a interação dos estudantes. O jogo, enquanto artefato da pesquisa, será desenvolvido com a metodologia Design Science Research (DSR) e será testado com estudantes do ensino fundamental de uma escola pública do interior do Rio de Janeiro.
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合作数字游戏作为基础教育动机和认知测量的复杂适应系统
这项工作提出了一个探索性的博士研究建议,涉及计算机科学和教育领域。目的是通过合作、动机和认知方面的观察,以一种有趣和竞争的方式,有助于提高学校的表现。该方案包括一个协作数字游戏,它适应于动机和观察在学生互动中获得的认知方面。这款游戏作为研究工具,将采用设计科学研究(DSR)方法开发,并将在里约热内卢里约热内卢的一所公立学校的小学生中进行测试。
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