{"title":"¡SIN ESCUELA Y SIN CURRÍCULO!","authors":"Jeffer Chaparro Mendivelso","doi":"10.21680/2177-8396.2022v34n1id27978","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La educación formal está en crisis y debería reestructurarse de manera sustancial desde adentro. Los altos niveles de descontento, infelicidad, aburrimiento, abuso docente y burocrático, desde la primaría hasta la universidad, son indicadores serios de este problema mayúsculo que afecta lo más importante de cada sujeto: su vida. La situación también afecta de manera amplia a la geografía y sus intereses. El texto que define esta pesquisa está dividido en dos partes centrales. La primera trata mi vivencia investigativa en torno a El Retoño, que puede considerarse una apuesta muy relevante de neo-ruralidad conectada con la educación alternativa, la sensibilidad por el ambiente y la permacultura. En la segunda sección intento ofrecer sentido académico a este tipo de experiencias educativas no escolarizadas (EENE), a la par que realizo reflexiones y discusiones sobre sus implicaciones en diversas dimensiones.","PeriodicalId":437785,"journal":{"name":"Sociedade e Território","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sociedade e Território","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21680/2177-8396.2022v34n1id27978","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
La educación formal está en crisis y debería reestructurarse de manera sustancial desde adentro. Los altos niveles de descontento, infelicidad, aburrimiento, abuso docente y burocrático, desde la primaría hasta la universidad, son indicadores serios de este problema mayúsculo que afecta lo más importante de cada sujeto: su vida. La situación también afecta de manera amplia a la geografía y sus intereses. El texto que define esta pesquisa está dividido en dos partes centrales. La primera trata mi vivencia investigativa en torno a El Retoño, que puede considerarse una apuesta muy relevante de neo-ruralidad conectada con la educación alternativa, la sensibilidad por el ambiente y la permacultura. En la segunda sección intento ofrecer sentido académico a este tipo de experiencias educativas no escolarizadas (EENE), a la par que realizo reflexiones y discusiones sobre sus implicaciones en diversas dimensiones.
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