Университет экспертизы – университет после руин

The Digital Scholar: Philosopher's Lab Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.5840/dspl20192338

Евгений Валерьевич Масланов

{"title":"Университет экспертизы – университет после руин","authors":"Евгений Валерьевич Масланов","doi":"10.5840/dspl20192338","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье анализируется один из возможных подходов к построению нового университета. На основе сравнения функционирования гумбольдтовского и предпринимательского университетов делается вывод о том, что они не полностью удовлетворяют современным потребностям общества. Ориентированный на свободу преподавания и образование через исследование гумбольдтовский университет в настоящее время находится «в руинах». Он придает ученым особый статус носителей определенного эпистемического авторитета, который не может быть подвергнут критике. Предпринимательский университет превращает ученых в предпринимателей. Они не обладают особым эпистемическим авторитетом. В результате делается вывод о том, что изменение в функционировании университетов может быть описано и через изменение эпистемического положения ученых. Из обладающих монополией на знания и экспертизу они превратились в одного из множества различных экспертов. В результате предлагается новая модель университета – университет экспертизы. Сохраняя все ценное от гумбольдтовского и предпринимательского университета, новая модель уделяет большее внимание формированию связанных с экспертизой компетенций у преподавателей и студентов.","PeriodicalId":236444,"journal":{"name":"The Digital Scholar: Philosopher's Lab","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"The Digital Scholar: Philosopher's Lab","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5840/dspl20192338","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

В статье анализируется один из возможных подходов к построению нового университета. На основе сравнения функционирования гумбольдтовского и предпринимательского университетов делается вывод о том, что они не полностью удовлетворяют современным потребностям общества. Ориентированный на свободу преподавания и образование через исследование гумбольдтовский университет в настоящее время находится «в руинах». Он придает ученым особый статус носителей определенного эпистемического авторитета, который не может быть подвергнут критике. Предпринимательский университет превращает ученых в предпринимателей. Они не обладают особым эпистемическим авторитетом. В результате делается вывод о том, что изменение в функционировании университетов может быть описано и через изменение эпистемического положения ученых. Из обладающих монополией на знания и экспертизу они превратились в одного из множества различных экспертов. В результате предлагается новая модель университета – университет экспертизы. Сохраняя все ценное от гумбольдтовского и предпринимательского университета, новая модель уделяет большее внимание формированию связанных с экспертизой компетенций у преподавателей и студентов.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

法医大学是废墟后的大学。

这篇文章分析了建立一所新大学的可能方法之一。比较洪堡大学和商学院的功能，得出的结论是，它们并不完全满足现代社会的需要。以洪堡大学研究为导向的教学和教育现在“废墟”。它赋予了科学家一种特殊的认识论权威地位，这种权威不能被批评。企业家大学把科学家变成企业家。他们没有什么认知权威。由此得出的结论是，大学功能的变化也可以通过科学家的认识论地位的变化来描述。他们从知识和专业知识的垄断变成了许多不同的专家之一。因此，大学提供了一种新的模式——法医大学。新模式从洪堡大学和商学院保存了所有有价值的东西，更关注的是教师和学生的专业知识的形成。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

The Digital Scholar: Philosopher's Lab

自引率

0.00%

发文量