Réveil des talents à l’université et place de l’enseignant-coach

Abstract

fr A l’heure ou les amphitheâtres sont desertes par les etudiants et ou le mal-etre est au cœur de l’actualite, repenser les methodes pedagogiques est indispensable et entraine une evolution incontournable du role de l’enseignant. Quand ce role se conjugue a celui de coach, le reveil des talents des etudiants peut alors etre favorise. Ceci souleve la question de l’ajustement de ces postures pour accompagner un jeune a modifier sa methode d’apprentissage, voire ses habitudes de vie, lors de periodes difficiles. La detection la plus precoce possible des souffrances chez les etudiants est souhaitable, meme si elle demande une vaste organisation et une implication d’un grand nombre de personnes dans les universites. A l’issue de ce cheminement dans les coulisses de l’enseignement, il s’agit de se questionner sur l’emergence d’alliances educatives fortes permettant ces nouvelles impulsions.