Membudayakan Keterampilan Menulis pada Mading Kelas untuk Melatih Kreativitas Siswa

Abstract

Menulis merupakan kegiatan yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia sehari-hari. Kemampuan  menulis dapat dipupuk dari rajin membaca. Salah satu media bacaan sekaligus media untuk menuangkan karya-karya siswa adalah mading. Mading merupakan wahana untuk menerapkan kemampuan siswa terutama dalam bidang tulis-menulis. MI Manbaul Ulum Karangduren adalah Sekolah yang terletak di Kabupaten Malang. Sekolah belum memiliki mading kelas yang memuat hasil karya tulisan siswa. Sehingga, kesempatan siswa untuk mengembangkan kreativitasnya dalam menulis terhambat. Perlu upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis bagi siswa untuk membangun budaya baca. Salah satu cara adalah dengan menerbitkan  mading sebagai alat bantu pengajaran dan pembinaan. Melaui mading, diharapkan dapat membuat siswa memiliki kreativitas dalam menulis. Hasil dari kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa keterampilan menulis siswa mengalami peningkatan. Rata-rata nilai N-Gain Skor test Kreativitas 0,73 berkategori tinggi.  Hal ini menunjukkan tingkat efektivitas dari perlakuan berpengaruh tinggi terhadap post test.