{"title":"Integrasi Pekabaran Injil Ke Dalam Pendidikan Agama Kristen","authors":"Malik Bambangan, Charles Ismawan","doi":"10.47304/jl.v8i2.180","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: This study discusses the integration of evangelism into Christian Religious Education. Thus, every Christian Religious Education teacher will be actively involved in his role as a Christian religion teacher. This research is because there is a phenomenon about Christian religious teachers who work only as teachers and do not involve themselves in evangelism. Likewise, the ministry in the church is as if there is a thick barrier. Through this research, it is hoped that Christian religious education teachers can play an active role in spreading the gospel through their teaching methods in schools. The research method used in this preparation is a literature study approach by collecting the views of experts and then compiling them in the form of articles. As a result, it is found that Christian religious education teachers can apply the gospel message in their teaching by using the Bible as the only Word of God. Christian religious teachers can act as evangelists, motivators, facilitators, counselors, and mentors, even shepherds for their students.\nAbstrak: Penelitian ini membahas tentang integrasi pekabaran Injil ke dalam Pendidikan Agama Kristen. Dengan demikian setiap guru Pendidikan Agama Kristen akan terlibat secara aktif dalam melaksanakan perannya sebagai guru agama Kristen. Tujuan dilakukannya penelitian ini karena ada muncul fenomena tentang guru agama Kristen yang berprofesi hanya sebagai guru saja dan tidak melibatkan diri dalam pekabaran Injil. Demikian juga pelayanan di gereja, seakan terdapat sekat yang tebal. Melalui penelitian ini diharapkan agar para guru pendidikan agama Kristen dapat berperan aktif dalam pekabaran Injil melalui metode pengajaran mereka di sekolah. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penyusunan ini adalah pendektan studi kepustakaan dengan mengumpulkan pandangan para ahli lalu menyusunnya dalam bentuk artikel. Sebagai hasil yang didapatkan bahwa guru Pendidikan agama Kristen dapat menerapkan pekabaran Injil dalam pengajaran mereka. Dengan menggunakan Alkitab sebagai satu-satunya firman Tuhan. Guru agama Kristen dapat berperan sebagai penginjil, motivator, fasilitator, konselor, dan pembimbing, bahkan sebagai gembala bagi peserta didiknya.","PeriodicalId":228336,"journal":{"name":"JURNAL LUXNOS","volume":"22 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL LUXNOS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47304/jl.v8i2.180","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Abstract: This study discusses the integration of evangelism into Christian Religious Education. Thus, every Christian Religious Education teacher will be actively involved in his role as a Christian religion teacher. This research is because there is a phenomenon about Christian religious teachers who work only as teachers and do not involve themselves in evangelism. Likewise, the ministry in the church is as if there is a thick barrier. Through this research, it is hoped that Christian religious education teachers can play an active role in spreading the gospel through their teaching methods in schools. The research method used in this preparation is a literature study approach by collecting the views of experts and then compiling them in the form of articles. As a result, it is found that Christian religious education teachers can apply the gospel message in their teaching by using the Bible as the only Word of God. Christian religious teachers can act as evangelists, motivators, facilitators, counselors, and mentors, even shepherds for their students.
Abstrak: Penelitian ini membahas tentang integrasi pekabaran Injil ke dalam Pendidikan Agama Kristen. Dengan demikian setiap guru Pendidikan Agama Kristen akan terlibat secara aktif dalam melaksanakan perannya sebagai guru agama Kristen. Tujuan dilakukannya penelitian ini karena ada muncul fenomena tentang guru agama Kristen yang berprofesi hanya sebagai guru saja dan tidak melibatkan diri dalam pekabaran Injil. Demikian juga pelayanan di gereja, seakan terdapat sekat yang tebal. Melalui penelitian ini diharapkan agar para guru pendidikan agama Kristen dapat berperan aktif dalam pekabaran Injil melalui metode pengajaran mereka di sekolah. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penyusunan ini adalah pendektan studi kepustakaan dengan mengumpulkan pandangan para ahli lalu menyusunnya dalam bentuk artikel. Sebagai hasil yang didapatkan bahwa guru Pendidikan agama Kristen dapat menerapkan pekabaran Injil dalam pengajaran mereka. Dengan menggunakan Alkitab sebagai satu-satunya firman Tuhan. Guru agama Kristen dapat berperan sebagai penginjil, motivator, fasilitator, konselor, dan pembimbing, bahkan sebagai gembala bagi peserta didiknya.
摘要:本研究探讨传福音与基督教宗教教育的整合。因此,每一位基督教宗教教育教师都将积极地参与到他作为基督教教师的角色中来。之所以进行这项研究,是因为基督教的宗教教师存在一种现象,他们只以教师的身份工作,而不参与传福音。同样,教会里的事工好像有一道厚厚的屏障。通过本研究,希望基督教宗教教育教师能够通过其教学方法在学校传播福音方面发挥积极的作用。在本准备中使用的研究方法是文献研究法,通过收集专家的意见,然后以文章的形式汇编。结果发现,基督教宗教教育教师可以将圣经作为唯一的神的话语,将福音信息运用到教学中。基督教的宗教教师可以充当传福音者、激励者、促进者、顾问和导师,甚至是他们学生的牧羊人。摘要:Penelitian ini memhaas tentantanintegrasi pekabaran Injil ke dalam Pendidikan Agama Kristen。邓甘德米吉安的设置大师彭迪迪坎·阿加玛·克里斯汀,阿加玛·阿加玛·克里斯汀,阿加玛·阿加玛,阿加玛·阿加玛,阿加玛·阿加玛,阿加玛·阿加玛,阿加玛·阿加玛,阿加玛·阿加玛,阿加玛·阿加玛Tujuan dilakukannya penelitian ini karena ada muncul现象,tentangguru agama Kristen yang教授,hanya sebagai大师,saja dan tidak melibatkan diri dalam pekabaran Injil。Demikian juga pelayanan di gereja, seakan terdapat sekat yang tebal。Melalui penelitian ini diharapkan agar para guru pendidikan agama Kristen dapat berperan aktif dalam pekabaran Injil Melalui mede pengajaran mereka di sekolah。我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是我的意思。Sebagai hasil yang didapatkan bahwa大师Pendidikan agama Kristen dapat menerapkan pekabaran Injil dalam pengajaran mereka。登安蒙古纳坎阿尔基塔·斯巴加·萨图亚·图汉。大师阿迦玛·克里斯汀·帕帕特·柏柏尔,激励者,促进者,导师,导师,导师,导师,导师,导师,导师。