{"title":"desenvolvimento da educação básica e a sua relação com a universidade","authors":"A. M. Dias, Silvio César Moral Marques","doi":"10.24115/S2675-94972021115P.28-39","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este trabalho é parte da dissertação “Pelo diálogo entre a Universidade e a Educação Básica: um estudo sobre as Licenciaturas da UFSCar – campus Sorocaba” e trata sobre Universidade, Educação Básica e a interação entre ambas, objetivando estabelecer relações entre as ações que visam aproximar os dois níveis de ensino. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, em que o eixo teórico-metodológico se constitui de levantamento bibliográfico especializado sobre a temática no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e outras plataformas como Scielo, Redalyc e Google Acadêmico. Em pesquisas recentes, observa-se que a relação entre escola e universidade, enquanto processo de aprendizagem colaborativa, estabelece uma conexão entre ações e discursos, possibilitando a renovação constante de saberes. Os resultados da pesquisa revelaram que a relação entre a universidade e a educação básica é necessária e relevante, no entanto, ainda é insuficiente.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Educação Básica Online","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24115/S2675-94972021115P.28-39","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Este trabalho é parte da dissertação “Pelo diálogo entre a Universidade e a Educação Básica: um estudo sobre as Licenciaturas da UFSCar – campus Sorocaba” e trata sobre Universidade, Educação Básica e a interação entre ambas, objetivando estabelecer relações entre as ações que visam aproximar os dois níveis de ensino. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, em que o eixo teórico-metodológico se constitui de levantamento bibliográfico especializado sobre a temática no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e outras plataformas como Scielo, Redalyc e Google Acadêmico. Em pesquisas recentes, observa-se que a relação entre escola e universidade, enquanto processo de aprendizagem colaborativa, estabelece uma conexão entre ações e discursos, possibilitando a renovação constante de saberes. Os resultados da pesquisa revelaram que a relação entre a universidade e a educação básica é necessária e relevante, no entanto, ainda é insuficiente.