Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Matematika Menggunakan Model Kooperatif Think Pair Share

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar akademik siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kampar Utara dengan menggunakan metode kooperatif tipe think pair share. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Populasi dalam penelitian ini 26 siswa/i SMP Negeri 2 Kampar Utara kelas VIII, 16 laki-laki dan 10 perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Yang terdiri atas empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode Think Pair Share siswa kelas VIII dirasa dapat meningkatkan proses pembelajaran dengan baik. Dimana dapat dilihat dari peningkatan rata-rata perolehan skor dari siklus I siswa yang tuntas 42,31% dan meningkat pada siklus II dengan nilai yang tuntas 82,60%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan hasil pembelajaran kooperatif tipe think pair share memiliki pengaruh yang positif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 2 Kampar Utara