A GERAÇÃO SCREENAGERS E OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO

Ellen Gonçalves Lira, Elzo Brito dos Santos Filho, Franciele Gonçalves, Laurita Christina Bonfim Santos Santos, Sidinéia da Silva
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Abstract

Este artigo aborda a temática da Geração de Screenagers e sua relação com a educação, explorando as possibilidades e impactos dessa geração digital no universo educacional. O referido trabalho é uma pesquisa bibliográfica onde são discutidos os desafios enfrentados por professores e escolas ao lidar com estudantes nativos digitais, bem como as oportunidades que surgem com o uso responsável da tecnologia na aprendizagem. O percurso escolar dos screenagers é analisado, destacando a importância de uma abordagem pedagógica alinhada com as novas formas de aprendizado. Tem como objetivo, explorar a relação entre os screenagers e a educação, destacando as implicações dessa geração no contexto escolar, bem como os impactos no processo de ensino-aprendizagem. O artigo apresenta o tema Geração Screenagers e seu Percurso Escolar, bem como os desafios para professores e escolas, possibilidades e impactos da geração digital na educação e reflexões pessoais sobre o contexto educacional atual e embasa suas argumentações com citações de autores que desenvolveram a temática.
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筛选一代和教育面临的挑战
本文探讨了屏幕生成及其与教育的关系,探讨了数字生成在教育领域的可能性和影响。本文是一篇文献综述,讨论了教师和学校在处理数字原生学生时所面临的挑战,以及在学习中负责任地使用技术所带来的机遇。分析了筛选者的学校生涯,强调了与新的学习形式相一致的教学方法的重要性。它的目的是探索筛选者和教育之间的关系,突出这一代人在学校背景下的影响,以及对教学过程的影响。本文介绍了“一代筛选者”的主题和他们的学校生涯,以及教师和学校面临的挑战,数字一代在教育中的可能性和影响,以及个人对当前教育背景的思考,并引用了开发该主题的作者的论点。
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