{"title":"Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab (Mind Mappinging) Untuk Siswa Kelas VII MTs. Ali- Imron Bandar Selamat","authors":"None Zulfahmi, Uli Ana Rizki, Fakhrur Razi","doi":"10.37985/jer.v4i3.386","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran bahasa, terlebih bahasa Arab tidak terlepas dari problematika yang ada. Agar mampu menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar siswa harus menguasai mufrodat baru serta tata kalimat dalam bahasa Arab. Oleh karena itu dibutuhkan pengembangan buku ajar bahasa Arab untuk membantu siswa dalam mempermudah memahami pembelajaran bahasa Arab. Pemilihan bahan ajar yang sesuai dengan materi yang diajarkan sangat diperlukan agar pembelajaran tidak membosankan atau monoton. Pengembangan berupa produk yang sudah ada dikembangkan dengan pembaharuan atau inovasi baru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kefektifan pengembangan buku ajar bahasa Arab berbasis Mind Mapping terhadap siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan deskriptif. Langkah penyusunan buku ajar terdiri dari menganalisis buku yang akan dikembangkan, mengembangkan buku teks berbasis Mind Mapping, merevisi dan melihat kelayakan buku. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan bahan ajar bahasa Arab berbasis Mind Mapping dapat digunakan untuk siswa kelas VII MTS Ali-Imron Bandar Selamat.","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of AviationAerospace Education Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.386","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Pembelajaran bahasa, terlebih bahasa Arab tidak terlepas dari problematika yang ada. Agar mampu menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar siswa harus menguasai mufrodat baru serta tata kalimat dalam bahasa Arab. Oleh karena itu dibutuhkan pengembangan buku ajar bahasa Arab untuk membantu siswa dalam mempermudah memahami pembelajaran bahasa Arab. Pemilihan bahan ajar yang sesuai dengan materi yang diajarkan sangat diperlukan agar pembelajaran tidak membosankan atau monoton. Pengembangan berupa produk yang sudah ada dikembangkan dengan pembaharuan atau inovasi baru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kefektifan pengembangan buku ajar bahasa Arab berbasis Mind Mapping terhadap siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan deskriptif. Langkah penyusunan buku ajar terdiri dari menganalisis buku yang akan dikembangkan, mengembangkan buku teks berbasis Mind Mapping, merevisi dan melihat kelayakan buku. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan bahan ajar bahasa Arab berbasis Mind Mapping dapat digunakan untuk siswa kelas VII MTS Ali-Imron Bandar Selamat.
学习语言，尤其是阿拉伯语，并不是没有问题。为了正确地翻译印尼语，学生必须掌握新的mufrodat和阿拉伯语语法。因此《教阿拉伯语来帮助学生发展需要促进理解学习阿拉伯语。选择合适的教材教不可或缺的物质,以免学习或单调无聊。和更新现有产品开发或开发新的创新。本研究的目的是确定以阿拉伯语为基础的心理教学书对七年级学生的影响。这项研究运用Research and Development (R& D)。观察、采访、福利和记录的数据收集技术。而使用描述性数据分析技术。起草半开组成分析的书就会一步开发,开发了基于心灵绘图,修改教科书,看看这本书的价值。研究结果表明,阿拉伯语教材开发基于心灵绘图可以用来七年级学生MTS Ali-Imron经销商欢迎。
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
