Bullying nas aulas de educação física

Jéssica Gomes de Oliveira, Juliana da Silva, Cláudia Cristina Fiorio Guilherme, Maria Elisete Brigatti
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Abstract

Bullying é uma palavra de origem inglesa, utilizada para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo, com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo. Essas agressões podem acontecer de duas maneiras: verbal e/ou fisicamente, e ambas podem acarretar danos irreparáveis às vítimas, ocasionando prejuízos à saúde física e mental tanto no presente quanto no futuro dessas pessoas. Este trabalho teve como objetivo descobrir se existem casos de bullyingnas aulas de Educação Física, quais os tipos e a frequência com que eles acontecem, para se saber a atitude dos professores diante desses casos. Este estudo foi desenvolvido com uma pesquisa bibliográfica e de campo, de natureza qualitativa, de método descritivo, utilizando-se como instrumento de coleta de dados um questionário estruturado, respondido por 16 professores de Educação Física, em um período de quatro semanas em seis diferentes escolas públicas e privadas. Os resultados obtidos mostram que são frequentes as ocorrências de bullying no decorrer das aulas de Educação Física, que os professores estão cientes das agressões e de suas consequências e que eles têm encaminhado esses casos à direção, para que sejam tomadas as providências cabíveis.
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体育课上的欺凌
欺凌(Bullying)是一个源自英语的词,用来描述个人或团体为了恐吓或攻击另一个人而故意和反复实施的身体或心理暴力行为。这些攻击可能以两种方式发生:口头和/或身体上,这两种方式都可能对受害者造成不可弥补的损害,对这些人现在和将来的身心健康造成损害。本研究旨在了解体育课上是否存在欺凌案例,欺凌发生的类型和频率,以了解教师对这些案例的态度。本研究采用文献研究法和实地研究法,定性研究法和描述性研究法,采用结构化问卷作为数据收集工具,由六所不同公立和私立学校的16名体育教师在四周内回答。结果表明,在体育课上经常发生欺凌事件,教师意识到攻击及其后果,并将这些案件提交给管理部门,以便采取适当的措施。
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