MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DI SMP IT SAMAWA CENDIKIA SUMBAWA BESAR

Ana Merdekawaty, Fatmawati Fatmawati, Astati Ngongo
{"title":"MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DI SMP IT SAMAWA CENDIKIA SUMBAWA BESAR","authors":"Ana Merdekawaty, Fatmawati Fatmawati, Astati Ngongo","doi":"10.58406/jrktl.v5i1.1354","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Manajemen tenaga pendidik merupakan bagian dari manajemen sumber dayamanusia (MSDM) yang bertujuan untuk menciptakan pendidik yangberpartisipasi aktif dalam penyelenggaraan pendidikan. SMP IT SamawaCendikia Sumbawa Besar merupakan salah satu lembaga pendidikan yangberkembang dengan baik, salah satu yang menjadi faktor pendukung adalahmanajemen tenaga pendidik. Hal tersebut dibuktikan dengan semua guru yangsudah berpendidikan S1, sekolah yang sudah terakreditasi A, dan banyaknyaminat orang tua yang mempercayakan anaknya untuk mengenyam pendidikan disekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses rekruitmen,penempatan, pengembangan dan pengawasan atau evaluasi tenaga pendidik diSMP IT Samawa Cendikia Sumbawa Besar. Penelitian ini menggunakanpendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data adalah kepalasekolah, wakasek bidang kurikulum dan guru. Teknik pengumpulan data melaluiwawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan untuk uji keabsahan datapeneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitianmenunjukan bahwa: 1) proses perekrutan tenaga pendidik di SMP IT SamawaCendikia dilakukan dengan tes wawancara, tes membaca Al’Quran dan MicroTeaching; 2) Penempatan tenaga pendidik tidak semata-mata dilihat dari latarbelakang pendidikan, namun yang diutamakan adalah kompetensi atau skill calontenaga pendidik; 3) bentuk pengembangan kemampuan guru yang dilakukanadalah dengan memberikan workshop, bimtek dan les bahasa Inggris; dan 4)Pengawasan atau evaluasi dilakukan oleh kepala sekolah melalui evaluasi kepadaseluruh tenaga pendidik setiap hari jumat dan ada pula raport kinerja guru atauIPK.","PeriodicalId":484534,"journal":{"name":"Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58406/jrktl.v5i1.1354","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Manajemen tenaga pendidik merupakan bagian dari manajemen sumber dayamanusia (MSDM) yang bertujuan untuk menciptakan pendidik yangberpartisipasi aktif dalam penyelenggaraan pendidikan. SMP IT SamawaCendikia Sumbawa Besar merupakan salah satu lembaga pendidikan yangberkembang dengan baik, salah satu yang menjadi faktor pendukung adalahmanajemen tenaga pendidik. Hal tersebut dibuktikan dengan semua guru yangsudah berpendidikan S1, sekolah yang sudah terakreditasi A, dan banyaknyaminat orang tua yang mempercayakan anaknya untuk mengenyam pendidikan disekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses rekruitmen,penempatan, pengembangan dan pengawasan atau evaluasi tenaga pendidik diSMP IT Samawa Cendikia Sumbawa Besar. Penelitian ini menggunakanpendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data adalah kepalasekolah, wakasek bidang kurikulum dan guru. Teknik pengumpulan data melaluiwawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan untuk uji keabsahan datapeneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitianmenunjukan bahwa: 1) proses perekrutan tenaga pendidik di SMP IT SamawaCendikia dilakukan dengan tes wawancara, tes membaca Al’Quran dan MicroTeaching; 2) Penempatan tenaga pendidik tidak semata-mata dilihat dari latarbelakang pendidikan, namun yang diutamakan adalah kompetensi atau skill calontenaga pendidik; 3) bentuk pengembangan kemampuan guru yang dilakukanadalah dengan memberikan workshop, bimtek dan les bahasa Inggris; dan 4)Pengawasan atau evaluasi dilakukan oleh kepala sekolah melalui evaluasi kepadaseluruh tenaga pendidik setiap hari jumat dan ada pula raport kinerja guru atauIPK.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
初中的教育工作者管理很好
教育工作者管理是资源管理(MSDM)的一部分,其目的是创造积极参与教育安排的教育工作者。初中是发展良好的教育机构之一,支持它的因素之一是教育工作者的管理。这一点可以从所有受过学士学位的教师、经过认证的学校以及许多让孩子接受这所学校教育的家长那里得到证明。本研究旨在了解招聘、安置、发展和监督或评估教育工作者的进程。本研究采用描述性方法的定性方法。资料来源是学校主任,课程和教师领域的副校长。通过采访、观察和文件收集数据的技术,而用于数据研究人员使用技术三角法和源三角法进行验证的方法。研究表明:1)初中教育工作者招募的过程是通过访谈、阅读《古兰经》和微教测试进行的;2)教育工作者的就业并不仅仅是教育背景的问题,而是主要考虑的是教师的能力或技能;3)发展教师技能的一种形式是提供研讨会、bimtek和英语辅导;4)监督或评估是由校长通过每周五对所有教育工作者的评估进行的,也有一份教师报告或gpa。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
KARAKTERISTIK PETERNAK SAPI BALI DI KECAMATAN MOYO HILIR KARAKTERISTIK PENGEMBANGAN TERNAK KAMBING KACANG DI KECAMATAN MOYO HULU KABUPATEN SUMBAWA PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT PENDAPATAN PETERNAKAN AYAM RAS PETELUR ANALISIS KETAHANAN PANGAN RUMAH TANGGA DI KABUPATEN SUMBAWA PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA ANAK SEKOLAH DASAR: KAJIAN LITERATUR
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1