La teoría de la complejidad en la Educación

Abstract

PROBLEMA: ¿Cuál es el análisis de la Teoría de la Complejidad sobre los sistemas educativos? OBJETIVO: Indagar sobre el concepto de complejidad desde el pensamiento de Edgar Morin. MÉTODO: investigación documental de la obra de Edgar Morin y de otros autores que han analizado su obra. RESULTADOS: En los últimos años la teoría de la complejidad se ha posicionado como una propuesta importante en los procesos de investigación educativa, siendo el pensamiento de Edgar Morin uno de los que más ha resaltado. Esta teoría establece su fundamento en la idea de que los sistemas educativos están compuestos por una gran cantidad de elementos que se interconectan y que tienen un comportamiento no predecible y emergente lo que los hace sistemas complejos. En ese orden de pensamiento la teoría de la complejidad propone una nueva forma de entender y abordar los desafío de la educación, propone analizar la complejidad de los sistemas educativos desde una mirada multidisciplinaria. Al mismo tiempo nos invita a repensar la relación entre los sistemas educativos y otros sistemas complejos sociales, culturales, ecónomos, etc. REFLEXIÓN INCONCLUSA: Los autores relacionados a esta teoría resaltan importancia de la educación en el desarrollo de una sociedad más justa y equitativa. Se concibe la educación como una herramienta poderosa para combatir la exclusión social y la discriminación, y para promover la inclusión y la cohesión social.