Fachdidaktische Dissertationen in Kooperation mit dem Ausland

Markus Wilhelm, Esther Brunner, Markus Rehm, Dorothee Brovelli
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Abstract

Die Kompetenz zur fachdidaktischen Forschung liegt bei den Pädagogischen Hochschulen, die in der Schweiz kein Promotions- und Habilitationsrecht haben. Forschende an diesen Hochschulen sind daher darauf angewiesen, an einem Fachdidaktiklehrstuhl ausserhalb ihres Arbeits- und Forschungsorts zu promovieren. Doch an Universitäten der deutschsprachigen Schweiz gibt es nur wenige und nur für vereinzelte Disziplinen Lehrstühle für Fachdidaktik. An universitären Hochschulen im Ausland, darunter auch Pädagogische Hochschulen, ist diese fachdidaktische Forschungskompetenz hingegen vorhanden. Dies führt dazu, dass das Promovieren im benachbarten Ausland attraktiv ist. Dabei kann grob zwischen individuellen und institutionalisierten Promotionspartnerschaften unterschieden werden. Insbesondere die institutionalisierten Promotionspartnerschaften bieten interessante Möglichkeiten, obwohl auch bei ihnen immer ein bedenkliches Abhängigkeitsverhältnis der Schweizer Pädagogischen Hochschule von der Hochschule im Ausland besteht.
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国外的学术学位
要有实践精神研究的精神在瑞士的教学学院要求。因此,这些学院中的研究人员需要在离工作和研究地点更远的地方获得学院博士学位。可是在瑞士的国家大学,相关的专业教学可是很少而只在个别的领域才有。但国外大学高校包括高等教育学院的教学技巧完全有一些教学的知识。其结果是在邻近的国外获得博士学位是有吸引力的。其中可以对照个体和制度化的生态伙伴关系。特别是制度化的生育伙伴关系提供了有趣的机会,尽管他们始终以复杂的合作关系依赖瑞士海外高校。
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