Conhecimento dos acadêmicos de enfermagem sobre prevenção e tratamentos de lesão por pressão

Mariana Iribarrem Ness, Andréia Barcellos Teixeira, Enaura Helena Brandão Chaves, J. Campos, Vivian Cunha Tanscheit
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Abstract

Objetivo: Avaliar o conhecimento dos acadêmicos de enfermagem antes e após capacitação sobre prevenção e tratamento de lesão por pressão. Método: Estudo quase-experimental com pré e pós-teste, realizado com acadêmicos de enfermagem de uma universidade federal, no período de maio a agosto de 2022. A amostra foi intencional, com 66 sujeitos, os quais foram recrutados por e-mail. A intervenção constitui-se de capacitação online e assíncrona. Para avaliar o conhecimento utilizou-se um instrumento construído pela autora baseado no Teste de Conhecimento de Caliri-Pieper, o qual considera conhecimento adequado quando o percentual de acertos é maior do que 90%.  A coleta de dados foi online e os dados foram analisados com estatística descritiva e com Teste T para amostras dependentes e teste não paramétrico de Wilcoxon.  Resultado: A idade média foi de 24,8±3,7 anos, com predominancia do sexo feminino (60; 90,9%) e de indivíduos solteiros (60; 90,9%). O percentual médio de acertos antes da capacitação foi de 68,3± 9,8% e de desconhecimento de 19,3±10,8%. Após a capacitação houve 86,1±7,5% (p<0,001) de acertos e 2,2±4,1% de desconhecimento (p<0,001). Mesmo com o aumento, não houve melhoria no percentual de acertos maior do que 90%. Conclusão: Com a capacitação houve aumento do conhecimento dos acadêmicos, entretanto, este ainda não atingiu o parâmetro de excelência estipulado, demonstrando necessidade de reforço na formação do enfermeiro sobre prevenção e tratamento de lesões por pressão.
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护理专业学生对压力伤害预防和治疗的认识
摘要目的:评价护理专业学生在压力损伤预防和治疗培训前后的知识。方法:在2022年5月至8月期间,对一所联邦大学的护理学生进行了准实验前和后测试研究。样本是有意的,有66名受试者,他们是通过电子邮件招募的。干预包括在线和异步培训。为了评估知识,我们使用了作者基于Caliri-Pieper知识测试构建的工具,当正确的百分比大于90%时,该工具认为知识是足够的。数据收集在线,数据分析采用描述性统计、T检验和非参数Wilcoxon检验。结果:平均年龄24.8±3.7岁,以女性为主(60岁;p < 0.05)90.9%)和单身人士(60人;90 . 9%)。训练前的平均正确百分比为68.3±9.8%,无知百分比为19.3±10.8%。训练后,准确率为86.1±7.5% (p< 0.001),无知率为2.2±4.1% (p< 0.001)。即使增加了,命中率也没有提高到90%以上。结论:随着培训的进行,学者的知识有所增加,但仍未达到规定的卓越参数,说明有必要加强护士对压力损伤预防和治疗的培训。
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