Julien Boutonnier, Jessica Viola, Jessica Atzori, Valentina Lorè, Daniela Memoli, Roberta Pelissero, C. Ceroni, Chiara Canta, Emiliana Canta
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Abstract
Cinq enseignants de soutien et un éducateur témoignent de l’inclusion scolaire en Italie, du métier d’enseignant de soutien et de celui d’éducateur dans les écoles. La dimension groupale de l’inclusion est pensée et valorisée.
京公网安备 11010802042870号
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