{"title":"أثر عدد المهام الأدائيَّة وطريقة التقدير والمقيِّمين في ثبات سلالم التقدير لأنشطة تقييم الأداء لمقرَّر العلوم باستخدام نظريَّة إمكانيَّة التعميم","authors":"عائشة احمد محمد الحجاجي","doi":"10.21608/edusohag.2023.331643","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"50 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2023.331643","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
