Práticas pedagógicas numa abordagem integrada

Camila Vieira Rocha De Sousa, Gildan Velozo Correa, Jones Souza Moraes, Gilvan Velozo Correa, Josilene Miranda Marques, Elias Mauricio S Rodrigues, E. Oliveira, I. R. Silva
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Abstract

O planejamento é um componente essencial para o êxito das atividades a serem desempenhadas no âmbito escolar. O planejamento escolar não deve ser um processo rígido, mas sim flexível o suficiente para se adaptar às necessidades em constante evolução dos alunos. A pesquisa foi do tipo Qualitativa descritiva, numa turma do pré III a qual possui 23 alunos, com faixa etária de 4 a 5 anos.
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规划是学校活动取得成功的重要组成部分。学校规划不应是一个僵化的过程,而应具有足够的灵活性,以适应学生不断变化的需求。这项研究是定性和描述性的,研究对象是一个有 23 名 4 至 5 岁学生的学前三年级班级。
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