Patrícia Rodrigues Pereira, Carolline Mendes Ribeiro de Oliveira, Juliana Paiva Góes Ramalho, Solange Torres Di Pace Maranhão, Jerssycca Paula Dos Santos Nascimento, Josefa Danielma Lopes Ferreira
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Abstract
Este estudo objetivou identificar os fatores de estresse entre graduandos do curso superior de enfermagem de uma instituição privada. Consiste em um estudo descritivo, exploratório de corte transversal com abordagem quantitativa, realizado com 100 estudantes de um curso superior de enfermagem, entre o mês de setembro e outubro de 2019, por meio da Escala de Avaliação de Estresse em Estudantes de Enfermagem. Para análise dos dados, utilizou-se o programa Microsoft Excel , versão 97-2003, para Windos 10. A análise foi realizada com o auxílio de Programa IBM Statistics Package for the Social Sciences (SPSS) versão 21. Sendo o projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba, com o parecer número 3.715.212, CAAE: 24961519.5.0000.5188 identificou-se que as questões relacionadas as atividades práticas, a insegurança do acadêmico de enfermagem em realizar procedimentos na prática, a falta de tempo para momentos de descanso e estar com a família são fatores estressantes no ambiente formativo. Faz-se necessário que as instituições estejam atentas para detectar os sintomas de estresse precocemente nesses estudantes.
本研究旨在确定一所私立院校护理专业本科生的压力因素。研究采用描述性、探索性横断面研究的定量方法，在2019年9月至10月期间，使用护理专业学生压力评估量表，对100名高等教育护理专业的学生进行了调查。研究使用 Microsoft Excel（97-2003 版，Windows 10）分析数据。分析使用 IBM 社会科学统计软件包（SPSS）第 21 版进行。由于该项目获得了帕拉伊巴联邦大学健康科学中心研究伦理委员会的批准，意见编号为 3.715.212，CAAE：24961519.5.0000.5188，因此可以确定，与实践活动有关的问题、护理专业学生在实践过程中的不安全感、缺乏休息和陪伴家人的时间都是培训环境中的压力因素。院校需要提高警惕，及早发现这些学生的压力症状。
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