Zusammen.machen – Schulen bei der Einrichtung eines Makerspace systemisch unterstützen

Johanna Tewes, Kerstin Boveland
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Abstract

In dem Pilotprojekt «Makerhubs» wurden elf Schulen von der Stabsstelle Digitalisierung der Hamburger Schulbehörde bei der Einrichtung eines Makerspaces begleitet und durch Ressourcen unterstützt. Das Projekt startete im Schuljahr 2021/22 und endete im Sommer 2023. Die im Rahmen dieser Prozessbegleitung gemachten Erfahrungen werden in diesem Beitrag näher beschrieben. Hierzu wird zunächst dargestellt, welches grundlegende Verständnis von Makerspaces im Kontext von schulischer Lernraumgestaltung und Kompetenzentwicklung dem Projekt zugrunde liegt und welche konkreten Ziele verfolgt wurden. Darauf aufbauend werden die einzelnen Module der Makerhubs mit Umsetzungsbeispielen aus der schulischen Praxis näher erläutert. Anschliessend erfolgt eine Darstellung der Herausforderungen und Gelingensbedingungen, die ein auf Offenheit, Kollaboration und Vernetzung angelegter Prozess wie dieser mit sich gebracht hat.
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Zusammen.machen - 系统支持学校建立创客空间
在 "Makerhubs "试点项目中,汉堡教育管理局数字化部门协助 11 所学校建立了创客空间,并提供了资源支持。该项目于 2021/22 学年开始,2023 年夏季结束。 本文将更详细地介绍从这一过程支持中获得的经验。为此,文章首先介绍了在学校学习空间设计和技能发展背景下对创客空间的基本理解,这也是该项目的基础和具体目标。在此基础上,结合学校实践中的实施案例,更详细地解释了创客中心的各个模块。随后,介绍了这样一个以开放、合作和网络为基础的过程所带来的挑战和成功条件。
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