Wilson Lemos Júnior, Do Prado, Vanessa Cauê Krugel, Juliane Rufino da Costa
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Abstract
Utilizando como metodologia o estudo de caso, este artigo objetiva analisar as dissertações e produtos educacionais relacionados com a história da Educação Profissional e Tecnológica, defendidos no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional (ProfEPT) ofertado na instituição associada IFPR. São apresentadas quatro (4) dissertações com seus respectivos produtos educacionais, analisados por meio de três (3) categorias: I) sobre a temática abordada; II) sobre o referencial teórico e epistemológico utilizado nas dissertações e; III) sobre as possibilidades/ requisitos para a replicação dos produtos educacionais apresentado pelos autores.
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