Intervención educativa en el índice de higiene oral en pacientes del establecimiento de salud Taparachi, Juliaca 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia de la intervención educativa en el índice de higiene oral simplificado en pacientes de 18 a 45 años de edad del establecimiento de salud Taparachi. Se utilizó un diseño y tipo experimental, con un enfoque cuantitativo. La muestra consistió en 22 pacientes que pertenecen al establecimiento de salud, seleccionados según criterios de inclusión y exclusión. Se dividió a los participantes en un grupo control y otro experimental, y se les aplicó un pre test y post test al finalizar el estudio. Los resultados obtenidos para el grupo control en el pre test indicaron una media de conocimiento de 10.73, mientras que en el post test fue de 12.73. Por otro lado, los resultados del grupo experimental mostraron una media de conocimiento de 11.36 en el pre test y 18 en el post test. En ambos casos, las calificaciones se expresaron en escala vigesimal. Se observó una mejora promedio global del 33.3% en el grupo experimental debido a la intervención educativa realizada. En conclusión, la intervención educativa tuvo una eficacia significativa en el índice de higiene oral en el grupo experimental, con un aumento del 59.1% en la mejora. Esto se validó mediante la prueba de hipótesis, con una significancia de 0.002, lo que permite aceptar la hipótesis general planteada. En consecuencia, se confirma la eficacia de la intervención educativa simplificada en pacientes de 18 a 45 años de edad del establecimiento de salud Taparachi.