Pengaruh Metode Permainan Treasure Hunt Terhadap Hasl Belajar IPS Siswa Kelas V SD Inpres 6/75 Biru

JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pub Date : 2023-10-30 DOI:10.26858/jppsd.v3i2.50472

Rosmalah Rosmalah, A. Kadir, Ayu Eka Putri

{"title":"Pengaruh Metode Permainan Treasure Hunt Terhadap Hasl Belajar IPS Siswa Kelas V SD Inpres 6/75 Biru","authors":"Rosmalah Rosmalah, A. Kadir, Ayu Eka Putri","doi":"10.26858/jppsd.v3i2.50472","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian eksperimen desain penelitian one group pretestposttest design yang bertujuan untuk : 1) mengetahui gambaran hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone sebelum menggunakan metode permainan Treasure hunt, 2) mengetahui gambaran hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone setelah menggunakan metode permainan Treasure hunt, 3) mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan metode permainan Treasure hunt terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Bitu Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone sebanyak 28 siswa, sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar IPS berupa Pretest dan Posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata hasil pretest 51,07 dan nilai presentase 39,3% berada pada kategori sedang, sedangkan rata-rata hasil posttest 70,71 dan nilai presentase 50% berada pada kategori baik. Kemudian berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai thitung (4,371) lebih besar (>) dari ttabel(1,70614) dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa metode permainan treasure hunt berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.","PeriodicalId":17615,"journal":{"name":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","volume":"52 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i2.50472","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen desain penelitian one group pretestposttest design yang bertujuan untuk : 1) mengetahui gambaran hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone sebelum menggunakan metode permainan Treasure hunt, 2) mengetahui gambaran hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone setelah menggunakan metode permainan Treasure hunt, 3) mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan metode permainan Treasure hunt terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Bitu Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone sebanyak 28 siswa, sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar IPS berupa Pretest dan Posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata hasil pretest 51,07 dan nilai presentase 39,3% berada pada kategori sedang, sedangkan rata-rata hasil posttest 70,71 dan nilai presentase 50% berada pada kategori baik. Kemudian berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai thitung (4,371) lebih besar (>) dari ttabel(1,70614) dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa metode permainan treasure hunt berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 6/75 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

寻宝游戏法对 SD Inpres 6/75 Biru 地区五年级学生社会学学习成果的影响

本研究是一项实验研究设计，采用一组前测后测的设计，目的是1) 了解使用寻宝游戏法之前，SD Inpres 6/75 Biru 分区 Tanete Riattang Bone Regency 的五年级学生的社会学学习成果描述；2) 了解使用寻宝游戏法之后，SD Inpres 6/75 Biru 分区 Tanete Riattang Bone Regency 的五年级学生的社会学学习成果描述；3) 了解使用寻宝游戏法对 SD Inpres 6/75 Bitu 分区 Tanete Riattang Bone Regency 的五年级学生的社会学学习成果的显著影响。本研究的研究对象是比鲁县 Tanete Riattang Bone 郡 SD Inpres 6/75 分区五年级的所有学生，共计 28 名学生，研究样本为饱和样本。研究数据是通过前测和后测的形式对社会学学习成果进行测试而获得的。使用的数据分析技术包括描述性统计分析技术和推论性统计分析技术。根据描述性统计分析的结果，前测结果的平均值为 51.07，39.3%的百分比值属于中等类别，而后测结果的平均值为 70.71，50%的百分比值属于良好类别。根据推理统计分析的结果，tcount 值（4.371）大于（>）ttable 值（1.70614），因此拒绝 Ho，接受 Ha。由此可以得出结论：寻宝游戏法影响了 SD Inpres 6/75 Biru District Tanete Riattang Bone Regency 的五年级学生的社会学学习成果。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

自引率

0.00%

发文量