Análise das tendências atuais no ensino de inglês na Ucrânia

Anton Ivashchuk, Valentyna Malyk, Iryna Trubenko, Natalia Varha, Iryna Zhalinska
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Abstract

: O objetivo do artigo é estudar as últimas tendências no ensino de inglês na Ucrânia. Foram utilizados os métodos de análise comparativa e sistemática, e o trabalho é baseado nos princípios da cientificidade e da objetividade. Os resultados mostram que devido ao desenvolvimento histórico, o sistema de ensino da língua inglesa passou por mudanças significativas nas últimas décadas. É indicado que as tendências atuais no ensino da língua inglesa na Ucrânia incluem uma abordagem baseada em competências que enfatiza o desenvolvimento de habilidades de fala e comunicação eficaz em situações da vida real (uso prático do inglês). As tendências atuais também incluem o uso de tecnologia, como programas interativos, aplicativos móveis e websites. Como resultado do uso de sala de aula invertida, aprendizagem baseada em tarefas, aprendizagem integrada de conteúdo e linguagem, aprendizagem combinada, o uso da aprendizagem contextualizada é amplamente articulado. As conclusões enfatizam a importância do uso da comunicação, que se tornou o principal objetivo do aprendizado do inglês.
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分析乌克兰英语教学的当前趋势
本文旨在研究乌克兰英语教学的最新趋势。文章采用了比较分析和系统分析的方法,并以科学性和客观性为工作原则。结果表明,由于历史的发展,近几十年来英语教学体系发生了重大变化。结果表明,乌克兰英语教学的当前趋势包括以能力为基础的方法,强调在现实生活中培养有效的口语和交流技能(英语的实际使用)。当前的趋势还包括使用技术,如互动程序、移动应用程序和网站。由于翻转课堂、基于任务的学习、内容和语言整合学习、混合式学习的使用,情境化学习的使用得到了广泛的阐述。结论强调了使用交流的重要性,这已成为英语学习的主要目标。
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