Pengaruh Teknik Kata Kunci Terhadap Kemampuan Menulis Puisi (Studi Siswa Kelas IV di UPTD SPF SDN 3 Lemba Kabupaten Soppeng)

JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pub Date : 2023-07-30 DOI:10.26858/jppsd.v3i1.45824

R. Rukayah, Achmad Sabir, Nurul Hikmah Masda

{"title":"Pengaruh Teknik Kata Kunci Terhadap Kemampuan Menulis Puisi (Studi Siswa Kelas IV di UPTD SPF SDN 3 Lemba Kabupaten Soppeng)","authors":"R. Rukayah, Achmad Sabir, Nurul Hikmah Masda","doi":"10.26858/jppsd.v3i1.45824","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan menulis puisi siswa sebelum dan sesudah penggunaan teknik kata kunci dalam pembelajaran menulis puisi serta untuk mengetahui pengaruh teknik kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Variabel dalam penelitian ini adalah teknik kata kunci (variabel bebas) dan kemampuan menulis puisi (variabel terikat). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV UPTD SPF SDN 3 Lemba Kabupaten Soppeng dengan sampel sebanyak 32 siswa yang dipilih berdasarkan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengetahui kemampuan menulis puisi siswa sebelum dan setelah penggunaan teknik kata kunci pada pembelajaran menulis puisi. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh hasil uji paired sample t-test dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan teknik kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas IV di UPTD SPF SDN 3 Lemba Kabupaten Soppeng.","PeriodicalId":17615,"journal":{"name":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","volume":"151 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i1.45824","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan menulis puisi siswa sebelum dan sesudah penggunaan teknik kata kunci dalam pembelajaran menulis puisi serta untuk mengetahui pengaruh teknik kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Variabel dalam penelitian ini adalah teknik kata kunci (variabel bebas) dan kemampuan menulis puisi (variabel terikat). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV UPTD SPF SDN 3 Lemba Kabupaten Soppeng dengan sampel sebanyak 32 siswa yang dipilih berdasarkan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengetahui kemampuan menulis puisi siswa sebelum dan setelah penggunaan teknik kata kunci pada pembelajaran menulis puisi. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh hasil uji paired sample t-test dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan teknik kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas IV di UPTD SPF SDN 3 Lemba Kabupaten Soppeng.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

关键词技巧对诗歌写作能力的影响（对槐坪地区 UPTD SPF SDN 3 Lemba 四年级学生的研究）

本研究是一项定量实验研究，旨在确定在学习诗歌写作过程中使用关键词技巧前后学生诗歌写作能力的描述，并确定关键词技巧对学生诗歌写作能力的影响。本研究采用的研究设计是 "一组前测-后测设计"。本研究的变量是关键词技巧（自变量）和诗歌写作能力（因变量）。本研究的研究对象是槐坪县 UPTD SPF SDN 3 Lemba 学校四年级的所有学生，根据饱和抽样技术选取了 32 名学生作为样本。采用的数据收集技术是测试学生在使用关键词技术学习写诗前后的写诗能力。数据分析采用了描述性和推断性统计分析。根据推断统计分析的结果，得到了配对样本 t 检验的结果，显著性为 0.000 <0.05。由此可以得出结论，关键词技巧对槐坪县 UPTD SPF SDN 3 Lemba 学校四年级学生的诗歌写作能力有显著影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

自引率

0.00%

发文量