{"title":"A pesquisa multi/intercultural na Educação: possibilidades de articulação a processos educativos","authors":"Vera Maria Ferrão Candau, Ana Ivenicki","doi":"10.1590/s0104-40362024003204311","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumo O presente artigo objetiva refletir sobre concepções da pesquisa educacional em perspectivas multiculturais, interculturais e decoloniais, problematizadoras de formas eurocentradas e homogeneizadas pelas quais questões educacionais como avaliação, currículo, planejamento educacional, formação de professores, políticas públicas, entre outras, têm sido tratadas. Nesse sentido, busca, também, articular tais considerações à análise de pesquisas institucionais, teses e dissertações, produzidas em grupos de pesquisa que têm buscado concretizar tais perspectivas no contexto das questões educativas, discutindo seus desafios e suas potencialidades.","PeriodicalId":348286,"journal":{"name":"Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação","volume":"55 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1590/s0104-40362024003204311","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Resumo O presente artigo objetiva refletir sobre concepções da pesquisa educacional em perspectivas multiculturais, interculturais e decoloniais, problematizadoras de formas eurocentradas e homogeneizadas pelas quais questões educacionais como avaliação, currículo, planejamento educacional, formação de professores, políticas públicas, entre outras, têm sido tratadas. Nesse sentido, busca, também, articular tais considerações à análise de pesquisas institucionais, teses e dissertações, produzidas em grupos de pesquisa que têm buscado concretizar tais perspectivas no contexto das questões educativas, discutindo seus desafios e suas potencialidades.
Abstract This article aims to reflect on conceptions of educational research from multicultural, intercultural and decolonial perspectives, which problematize the Eurocentric and homogenized ways in which educational issues such as assessment, curriculum, educational planning, teacher training and public policies, among others, have been dealt with。从这个意义上说，它还试图通过对机构研究、研究小组的论文和毕业论文的分析来阐明这些考虑因素，这些研究小组试图在教育问题的背景下将这些观点具体化，并讨论其挑战和潜力。
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