As contribuições da BNCC para o ensino da matemática nos anos iniciais

Abstract

O presente artigo retrata parte de uma pesquisa realizada no programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Pelotas,  trazendo em seu texto explanações a respeito da Base Nacional Comum Curricular, suas contribuições para a educação indicando suas metas e objetivos, alinhando à pesquisas já realizadas por outros autores, ressaltando a importância da relação entre sujeitos, vivências, planos, conteúdos e metodologias adequados ao ensino de Matemática para os anos iniciais. Também é mencionado a importância do conhecimento do professor, devendo este ser além dos conteúdos da disciplina ofertada ampliando o seu conhecimento na área, na prática e no aluno.