EDUCAÇÃO CORPORATIVA E O USO DAS TICS: O COMPORTAMENTO DE PROFISSIONAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA

R. Campos, Gustavo Nunes Maciel, Alyce Cardoso Campos, Luiz Marcelo Antonialli
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Abstract

As mudanças ocasionadas pela crise da Covid-19 reforçam a importância das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em diversos aspectos da sociedade, inclusive no âmbito empresarial e educacional. Nesse sentido, o artigo buscou discutir o perfil comportamental de profissionais usuários das TICs como meio de acesso à educação corporativa. Trata-se de uma pesquisa descritiva e quantitativa, realizada por intermédio de um questionário estruturado. A amostra foi composta por 142 respondentes que trabalham no Estado de Minas Gerais. Para a análise e interpretação dos dados, utilizou-se o software SPSS, realizando análise de clusters (conglomerados) e análise discriminante. Os resultados demonstraram a diferenciação entre quatro grupos ou tipos comportamentais de profissionais: Cultura inovadora, Experientes, Cultura tradicional e Intolerantes. Além de contribuir para o avanço do conhecimento acadêmico na área educacional e gerencial, os resultados desta pesquisa podem orientar gestores na formulação de estratégias de Educação Corporativa que contemplem o uso de TICs. 
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Covid-19 危机带来的变化加强了信息和传播技术(ICTs)在包括商业和教育在内的社 会各个方面的重要性。从这个意义上说,本文试图讨论将信息和传播技术作为接受企业教育的一种手段的专业人员的行为特征。这是一项使用结构化问卷进行的描述性定量调查。样本包括在米纳斯吉拉斯州工作的 142 名受访者。使用 SPSS 软件对数据进行了分析和解释,并进行了聚类分析和判别分析。结果显示,专业人员分为四个群体或行为类型:创新文化型、经验型、传统文化型和不宽容型。本研究的结果不仅有助于提高教育和管理领域的学术知识,还能指导管理人员制定包括使用信息和通信技术在内的企业教育战略。
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