Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre a realização da telenfermagem durante a pandemia por coronavírus

Andressa Ribeiro de Mello, Isabela De Almeida Menezes, Ester Mascarenhas Oliveira
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Abstract

A pandemia de covid-19 se desenvolveu enquanto um grande desafio para os profissionais da saúde e toda a comunidade científica. Mediante as mudanças que foram estabelecidas e ne-cessárias em decorrência da alta capacidade de disseminação do coronavírus, o corpo de en-fermagem precisou se diferenciar para dar continuidade ao cuidado em saúde. A partir da necessidade de assistir a comunidade, foi implantando então a telenfermagem enquanto fer-ramenta para alcançar a população, através do uso de meios eletrônicos para nortear a prática da teleconsulta. Tal apoio tecnológico permitiu que a enfermagem fornecesse o su-porte físico e mental para aqueles que enfrentavam o isolamento social, uma vez que a saú-de psicológica foi fortemente afetada em decorrência do prolongado período de solidão, especialmente para os idosos. A pesquisa de abordagem qualitativa, realizou um levanta-mento com 47 acadêmi-cas(os) de enfermagem matriculados entre o segundo e o décimo semestre que estu-dem/atuam no Centro de Atendimento ao Cidadão (CaC) do Centro Uni-versitário de Brasília (CEUB), com o objetivo de conhecer a percepção de acadêmicas(os) de enfermagem sobre a realização da telenfermagem. Diante da Teoria das Relações Interpessoais de Peplau, foi pos-sível sistematizar e observar como a presença do modelo psicodinâmico da teorista, estimulou a implementação da telenfermagem durante a pandemia por coronavírus. Os entrevistados aapontaram sobre os desafios e as potencialidades advindos dessa nova modalidade de cui-dado e expuseram a opinião sobre como a teleconsulta de enfermagem interferiu na vivência das pessoas atendidas.
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护理专业学生对冠状病毒大流行期间远程护理的看法
COVID-19 大流行已发展成为对卫生专业人员和整个科学界的重大挑战。由于冠状病毒的传播能力很强,护理人员必须做出必要的改变,才能继续提供医疗服务。基于援助社区的需要,实施了远程护理,将其作为接触民众的工具,利用电子手段指导远程会诊的实践。这种技术支持使护理工作能够为那些面临社会隔离的人提供身心支持,因为长期的孤独会严重影响心理健康,尤其是老年人。这项定性研究调查了在巴西利亚大学中心(CEUB)公民服务中心(CaC)学习/工作的 47 名第二至第十学期的护理专业学生,旨在了解护理专业学生对远程护理的看法。通过使用佩普劳(Peplau)的人际关系理论(Interpersonal Relations Theory),可以系统地观察理论家的心理动力学模型是如何在冠状病毒大流行期间促进远程护理的实施的。受访者谈到了这种新型护理方式所带来的挑战和潜力,并就护理远程咨询如何影响受护者的体验发表了意见。
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