Penerapan Model Kooperatif Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Udara Bersih Bagi Kesehatan

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa kelas V SDN 231 LIU, Kabupaten Wajo yang belum mencapai SKBM. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan proses dan hasil belajar tentang udara bersih bagi kesehatan siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match di kelas V SDN 231 LIU. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN 231 LIU yang berjumlah 20 siswa terdiri dari 8 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Penelitian ini terdiri dari siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, tes, dan dokumentasi. Pada siklus I hasil observasi guru yaitu 80% (B), untuk hasil observasi siswa yaitu 74,6% (C) dan hasil tes belajar siswa yaitu 74,9 (C). Pada siklus II hasil observasi guru yaitu 86,6% (B), untuk hasil observasi siswa yaitu 89,1% (B) dan hasil tes belajar siswa yaitu 84,5% (B). Kesimpulannya yaitu penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan proses dan hasil belajar tentang udara bersih bagi kesehatan siswa kelas V SDN 231 LIU, Kabupaten Wajo.