Estér De Souza Batista Correa, Gênesis Guimarães Soares
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Abstract
O livro “Currículos em Redes, Composições Temáticas e Movimentos de Resistência com os Cotidianos das Escolas Públicas”, é uma autoria dos professores Carlos Eduardo Ferraço, Daniele Piontkosvky e Maria Regina Lopes Gomes. Trata-se de uma inestimável contribuição para a área de educação brasileira, uma vez que apresenta uma nova perspectiva sobre o desenvolvimento de currículos educacionais, deixando os currículos mais compatíveis as realidades vivenciadas, dessa forma, torna-os mais respeitosos em questões como diversidade de gênero, diversidade ética, diversidade cultural, entre outros aspectos.
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