Propuesta metodologica asociada al diseño curricular e instruccional como modulo transversal en el area de la gestión de la innovación y el emprendimiento para programas de educación continua
Julio César González Candia, Sergio Mera Arancibia, Santiago Peredo Parada, N. Hernández, Carlos Rodríguez Arellano
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Abstract
Durante los años 2021 y 2022 el equipo académico y profesional de la Facultad Tecnológica de la Universidad de Santiago de Chile desarrolló un proyecto en el marco de la Convocatoria CORFO – MINEDUC para diseñar a nivel curricular e instruccional Diplomados en áreas disciplinarias para un Instituto Profesional (IP) de la Región Metropolitana. El presente artículo ha definido como propósito principal el sistematizar la experiencia metodológica vinculada a las etapas de diseño curricular e instruccional de un módulo transversal para los diplomados en las temáticas de gestión de la innovación y el emprendimiento en una institución educativa de nivel profesional. La estructura del artículo es la siguiente: introducción, antecedentes teóricos, antecedentes metodológicos, conclusiones, agradecimientos y se finaliza presentando las fuentes bibliográficas utilizadas.
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