{"title":"PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP ETIKA KOMUNIKASI BERDASARKAN ALQURAN PADA MAHASISWA INSTITUT AGAMA ISLAM AL-ZAYTUN INDONESI","authors":"Hanifah Azzahraa, M. N. Abdurrazaq, Alfi Satria","doi":"10.61341/jis/v2i3.058","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Komunikasi tidak selalu berjalan efektif dan seringkali terhambat oleh masalah etika. Masalah etika sendiri, dapat berubah pada situasi tertentu, terutama saat emosi tengah berubah. Sebagai mahasiwa, perlu adanya kesadaran untuk pengenalan dan pengelolaan emosi yang baik untuk komunikasi yang berkualitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap etika komunikasi berdasarkan Alquran pada mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, menggunakan regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh. Jumlah sampel pada penelitian ini sejumlah 88 responden yang terbagi pada kelompok KPI dan non KPI. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai konstanta 31,176, dan nilai koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,623. Diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 ≤ 0,05. Nilai t-hitung sebesar 5,837 > t-tabel 1,987. Sehingga, kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap etika komunikasi berdasarkan Alquran pada mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia. Nilai koefisien determinasi kecerdasan emosional terhadap etika komunikasi mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia sebesar 28,4%.","PeriodicalId":44374,"journal":{"name":"Journal of Islamic Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.9000,"publicationDate":"2024-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Islamic Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61341/jis/v2i3.058","RegionNum":3,"RegionCategory":"社会学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"N/A","JCRName":"HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Komunikasi tidak selalu berjalan efektif dan seringkali terhambat oleh masalah etika. Masalah etika sendiri, dapat berubah pada situasi tertentu, terutama saat emosi tengah berubah. Sebagai mahasiwa, perlu adanya kesadaran untuk pengenalan dan pengelolaan emosi yang baik untuk komunikasi yang berkualitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap etika komunikasi berdasarkan Alquran pada mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, menggunakan regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh. Jumlah sampel pada penelitian ini sejumlah 88 responden yang terbagi pada kelompok KPI dan non KPI. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai konstanta 31,176, dan nilai koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,623. Diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 ≤ 0,05. Nilai t-hitung sebesar 5,837 > t-tabel 1,987. Sehingga, kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap etika komunikasi berdasarkan Alquran pada mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia. Nilai koefisien determinasi kecerdasan emosional terhadap etika komunikasi mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia sebesar 28,4%.
期刊介绍:
The Journal of Islamic Studies is a multi-disciplinary publication dedicated to the scholarly study of all aspects of Islam and of the Islamic world. Particular attention is paid to works dealing with history, geography, political science, economics, anthropology, sociology, law, literature, religion, philosophy, international relations, environmental and developmental issues, as well as ethical questions related to scientific research. The Journal seeks to place Islam and the Islamic tradition as its central focus of academic inquiry and to encourage comprehensive consideration of its many facets; to provide a forum for the study of Islam and Muslim societies in their global context; to encourage interdisciplinary studies of the Islamic world that are crossnational and comparative; to promote the diffusion, exchange and discussion of research findings; and to encourage interaction among academics from various traditions of learning.