AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO 2

Clarissa Galvão Da Silva Lopes, Joelson dos Santos Almeida, Ana Hélia De Lima Sardinha, Maria de Fátima Santos Sales, Ana Beatriz Torres da Silva, Amanda Silva De Oliveira
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Abstract

Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre Diabetes Mellitus tipo 2. Métodos: Estudo transversal com abordagem quantitativa com 360 portadores de Diabetes Mellitus tipo 2. A coleta dos dados foi realizada através do questionário Escala de Conhecimento de Diabetes. Para análise foi utilizada a regressão de Poisson, modelagem hierarquizada e estimação das razões de prevalências. Resultados: A média da idade foi de 61,85 anos (±10,99), o sexo feminino teve 71,94%, a cor parda foi de 59,72%, a ocupação de 48,89% para aposentados/pensionistas, renda familiar de 1 a 2 salários mínimos 62,50%, a escolaridade de 43,06% com ensino fundamental, 57,22% viviam com companheiro e 35,56% possuíam o diagnóstico de diabetes mellitus de 5 a 14 anos, a maioria possuía comorbidades 80,28%, mais da metade não apresentava complicações 68,06% e cerca de 48,89% usavam medicações antidiabéticas. Dos entrevistados 71,67% obtiveram escores superiores a 8, indicando um grau elevado de conhecimento sobre a doença, houve associação estatística com o tempo de diagnóstico de 5 a 14 anos (p: 0,034), tempo de diagnóstico de 15 a 24 anos (p: 0,043) e faixa etária de 40 a 59 anos (p: <0,001). Conclusão: O conhecimento dos usuários portadores de Diabetes Mellitus tipo 2 foi satisfatório, porém alguns fatores estão associados à sua obtenção.
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评估有关 2 型糖尿病的知识
目的:评估对 2 型糖尿病的了解程度。方法: 一项横断面定量研究,涉及 360 名 2 型糖尿病患者。使用糖尿病知识量表问卷收集数据。采用泊松回归、层次模型和患病率比率估算进行分析。结果显示平均年龄为 61.85 岁(±10.99),女性占 71.94%,肤色为棕色的占 59.72%,职业为退休/领取养老金的占 48.89%,家庭收入为 1 至 2 份最低工资的占 62.50%,受教育程度为小学的占 43.06%、57.22%的受访者与伴侣同住,35.56%的受访者已被诊断患有糖尿病 5 至 14 年,大多数受访者有 80.28%的合并症,超过半数的受访者没有并发症,68.06%的受访者有并发症,约 48.89%的受访者使用抗糖尿病药物。在受访者中,71.67%的人得分在 8 分以上,说明他们对疾病的了解程度较高,这与确诊时间为 5 至 14 年(P:0.034)、确诊时间为 15 至 24 年(P:0.043)和年龄段为 40 至 59 岁(P:<0.001)有统计学关联。结论:2 型糖尿病患者的知识水平令人满意,但有些因素与知识水平的提高有关。
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