BENEFÍCIOS NO USO DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA POR ESTUDANTES DE MEDICINA E RESIDENTES DE PEDIATRIA NO CONTEXTO DE EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Abstract

Introdução: A simulação realística é uma ponte entre teoria e prática, realizada através de manequins que performam a atividade humana, sendo, por isso, uma importante ferramenta na educação em saúde para o treinamento de competências e habilidades sem colocar a vida do outro em risco. Objetivo: verificar os benefícios de aprendizagem em emergências médicas para estudantes e residentes que participaram de simulações realísticas. Método: trata-se de uma revisão de literatura, realizada por meio de bases de dados e livros, excluindo-se artigos que não estivessem disponíveis por completo. Resultados: o uso das simulações realísticas no âmbito de ensino demonstrou um melhor desempenho no raciocínio clínico, na atitude e na liderança, em detrimento ao grupo que não possuiu a simulação. Além disso, houve ganho de habilidades interpessoais, além de melhor desenvolvimento no trabalho em equipe. Conclusão: as simulações permitiram aos alunos ganho de aptidões técnicas e profissionais. Notou-se, também, que o uso das simulações, apesar de benéfico, não dispensa o ensino teórico, sendo este complementar ao primeiro.