ENHANCED LEARNING: THE CONTRIBUTION OF NEUROSCIENCE AND EDUCATIONAL TECHNOLOGIES

Abstract

Este estudo investiga como a neurociência e as tecnologias educacionais podem ser combinadas para aprimorar o ensino e a aprendizagem. Através de uma revisão bibliográfica abrangente e de um estudo de caso prático, o trabalho explora como os princípios neurocientíficos, aplicados em ferramentas digitais como plataformas de aprendizagem adaptativa, jogos educativos e realidade aumentada, podem aumentar o engajamento dos alunos e melhorar o desempenho acadêmico. A metodologia incluiu a análise detalhada de artigos relevantes e a implementação de tecnologias educativas pela startup Fessora, com foco em práticas inovadoras. A Fessora contratou duas professoras para ministrar aulas de alfabetização online utilizando o Google Meet, e forneceu treinamento sobre o uso de recursos tecnológicos como a lousa interativa. Cada professora é responsável por uma turma de 5 alunos, com idades entre 7 e 13 anos. Os resultados indicam que, apesar dos desafios na formação contínua de professores e na adequação da infraestrutura tecnológica, a integração dessas áreas oferece um potencial significativo para transformar a educação. Conclui-se que investir em formação docente, melhorar a infraestrutura tecnológica e desenvolver políticas educacionais adequadas são passos essenciais para preparar os alunos para os desafios do século XXI, promovendo um sistema educacional mais eficaz, dinâmico e inclusivo.