Integración de la Realidad Aumentada en la enseñanza del inglés en educación primaria: Mejorando el aprendizaje lingüístico y la adquisición de vocabulario

IF 17.7 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY Accounts of Chemical Research Pub Date : 2024-07-20 DOI:10.21071/edmetic.v13i2.17072

Raquel Subirats-Blanco, Manuel Antonio Conde del Río

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Abstract

La investigación se centró en la integración de la realidad aumentada (RA) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación primaria. Se reconoció la necesidad de desarrollar una metodología que promoviera la competencia comunicativa y la autonomía del estudiante, inspirada en enfoques pedagógicos anteriores y respaldados por la literatura académica pertinente. La metodología se basó en un enfoque cualitativo, con una revisión exhaustiva de la literatura relacionada con la aplicación de la RA en la educación primaria y la enseñanza del inglés. Se propuso una metodología enfocada en la creación de actividades que fomentaran la competencia comunicativa y la autonomía del estudiante. Se destacó la importancia de actualizar constantemente las actividades y adaptarlas a diferentes dispositivos para mantener su relevancia en el entorno educativo. Se concluyó que la integración de la RA en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación primaria puede mejorar significativamente el aprendizaje y la motivación de los estudiantes. Aunque se identificaron limitaciones, como la necesidad de dispositivos y conectividad, se sugirió que el desarrollo de aplicaciones más accesibles y la creación de un banco de recursos en RA podrían superar estos obstáculos en el futuro.

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将增强现实技术融入小学英语教学：改善语言学习和词汇习得。

研究重点是将增强现实技术（AR）融入小学英语外语教学。研究人员认识到，有必要在以往教学方法的启发和相关学术文献的支持下，开发一种能够促进交际能力和学习者自主性的方法。该方法以定性方法为基础，并对有关在小学教育和英语教学中应用 AR 的文献进行了全面审查。提出的方法侧重于创造活动，以培养交际能力和学习者的自主性。强调了不断更新活动并使其适应不同设备以保持其在教育环境中的相关性的重要性。结论是，在小学英语作为外语的教学中整合 AR 可以显著提高学生的学习能力和积极性。虽然发现了一些局限性，如对设备和连接性的需求，但建议开发更方便的应用程序和创建 AR 资源库可在未来克服这些障碍。

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.