[Rational Drug Usage Status of Nursing Students].

Abstract

ÖZ Amaç Araştırma hemşirelik bölümü öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma durumunu belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem Tanımlayıcı olarak yapılan araştırmanın evrenini, İstanbul’da bulunan bir hemşirelik fakültesinde öğrenim gören 1177, örneklemini ise 303 öğrenci oluşturdu. Veriler, Şubat-Mart 2016 tarihleri arasında veri toplama formu ile toplandı. Verilerin analizinde, frekans, ortalama, Pearson Ki-Kare ve Fisher’s Exact testi kullanıldı. Bulgular Araştırmaya katılan öğrencilerin %11.6’sının sürekli ilaç kullandığı, en sık ilaç kullanma nedeninin (%69) ağrı olduğu, %93.7’sinin kullandığı ilacın prospektüsünü okuduğu, %70.6’sının ilaçları zamanında aldığı, %86.8’inin ilaç kullanırken açlık tokluk durumuna dikkat ettiği, %78.5’inin ilaç dozunda kendilerinin değişiklik yapmadığı, %63’ünün hastalık semptomları bittiğinde ilacı kullanmayı bıraktığı, %62’sinin ilaçları her zaman reçete ile almadığı, %97.3’ünün reçetesiz olarak en fazla ağrı kesici kullandığı saptandı. Öğrencilerin cinsiyet değişkenine göre ilacı kullanmadan önce prospektüsünü okuma; kronik hastalık varlığına göre sürekli ve sık ilaç kullanma; alkol kullanma alışkanlıklarına göre sık ilaç kullanma durumları arasında anlamlı fark olduğu belirlendi (p<0.05). Sonuç Hemşirelik öğrencilerinin akılcı ilaç kullanımına ilişkin bazı konularda (ilacı reçete ile alma, ilaçları zamanında alma, hekim önerisi dışında ilaç dozunda değişiklik yapmama) yetersizliklerinin olduğu saptandı. Bu Bağlamda, hemşirelik öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını geliştirmeye yönelik rehberlik ve danışmanlık programlarının geliştirilmesi, hemşirelik lisans eğitimi ders müfredatlarında bu konuya detaylı olarak yer verilmesi önerilebilir.