Desbravando horizontes e possibilidades de trabalho com a dançaterapia

Abstract

Este estudo quantitativo-qualitativo de caráter explicativo e objetivo estudo de caso proporcionará anos de alunos, professores e profissionais da área de educação, saúde, artes e lazer um conhecimento teórico sobre dança e dancoterapia por meio de um curso virtual de Iniciação e Formação Continue; verificar ou entrar em contato ou nível de conhecimento de ambos; Analise as percepções e expectativas do curso e suas possíveis transformações. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário semiaberto e um grupo focal.Para a análise de dois dados quantitativos, utilizou-se a estatística descritiva para distribuição de frequência e, para os dados qualitativos, utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin (2016), o que permitiu a elaboração de cinco categorias para discutir dois resultados. Foi descoberto que dois participantes possuíam algum conhecimento sobre dança e terapia em dança, todos com experiência prática. Quando você inicia e termina expectativas, sei que algumas foram contempladas e outras superadas. O curso impactou positivamente os participantes em relação ao conhecimento linguístico, apesar de ter sido teórico e virtual, os integrantes têm percepções sobre o curso uma vez que o curso transformou seus conhecimentos sobre as possibilidades de trabalhar a dança e a dancoterapia.