{"title":"El currículo y la pedagogía en medio de la pandemia","authors":"Doony Harvey Rosero Montezuma","doi":"10.31948/rev.criterios/28.1-art10","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Centro Nacional de Memoria Histórica. (2017). Una guerra sin edad. Informe nacional de reclutamiento y utilización de niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado colombiano. CNMH, Bogotá.\nDe Sousa Santos B. (2021). Lecciones iniciales de la pandemia. Revista de Economía Institucional, 23(44), 81-101. https://doi.org/10.18601/01245996.v22n44.05\nFoucault, M. (2001). Tecnologías del yo. Editorial Paidós.\nGimeno, S. (2004). La enseñanza, su teoría y su práctica. Ediciones Akal\nGimeno, S. (2007). El curriculum: una reflexión sobre la práctica (9.a ed.). Ediciones Morata\nHabermas, J. (2000). Teoría y Praxis (Trad. Salvador Mas y Carlos Moya) (4.a ed.). Editorial Tecnos.\nHerrera, J.D. y Bayona, H. (2018). 21 voces. Historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia. Universidad de los Andes.\nInter-Agency Network for Education in Emergencies (INEE). (2010). Normas mínimas para la educación: Preparación, Respuesta, Recuperación. https://inee.org/system/files/resources/INEE_Minimum_Standards_Handbook_2010%28HSP%29_SP.pdf\nKoury, J.M. y Hirschhaut, M. (2020). Reseña histórica del COVID-19 ¿Cómo y por qué llegamos a esta pandemia? https://www.actaodontologica.com/ediciones/2020/especial/art-2/\nMejía, J. (2006). Educación(es) en la(s) Globalización(es). Editorial Desde Abajo.\nMelich, J.C. (2011). Filosofía de la Finitud. Herder Editorial.\nQuiceno, H. (1984). El maestro marginal: Una historia por escribirse. Educación y Cultura, (2), 64-76.\nQuiceno, H. (2014). Epistemología de la pedagogía. Editorial Gente Nueva.\nQuiceno, H. (2020). Conferencia para el MEN impartida el 15 de mayo de 2020. [Documento inédito].\nSerres, M. (2013). Pulgarcita. Fondo de Cultura Económica.\nShulman, L. (2005). El saber y entender de la profesión docente. Estudios Públicos, (99), 195-224.\nZuluaga, O. (1999). Pedagogía e Historia: La historicidad de la Pedagogía, La enseñanza, un objeto de saber. Editorial Anthropos.","PeriodicalId":34515,"journal":{"name":"Revista Criterios","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Criterios","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31948/rev.criterios/28.1-art10","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Centro Nacional de Memoria Histórica. (2017). Una guerra sin edad. Informe nacional de reclutamiento y utilización de niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado colombiano. CNMH, Bogotá.
De Sousa Santos B. (2021). Lecciones iniciales de la pandemia. Revista de Economía Institucional, 23(44), 81-101. https://doi.org/10.18601/01245996.v22n44.05
Foucault, M. (2001). Tecnologías del yo. Editorial Paidós.
Gimeno, S. (2004). La enseñanza, su teoría y su práctica. Ediciones Akal
Gimeno, S. (2007). El curriculum: una reflexión sobre la práctica (9.a ed.). Ediciones Morata
Habermas, J. (2000). Teoría y Praxis (Trad. Salvador Mas y Carlos Moya) (4.a ed.). Editorial Tecnos.
Herrera, J.D. y Bayona, H. (2018). 21 voces. Historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia. Universidad de los Andes.
Inter-Agency Network for Education in Emergencies (INEE). (2010). Normas mínimas para la educación: Preparación, Respuesta, Recuperación. https://inee.org/system/files/resources/INEE_Minimum_Standards_Handbook_2010%28HSP%29_SP.pdf
Koury, J.M. y Hirschhaut, M. (2020). Reseña histórica del COVID-19 ¿Cómo y por qué llegamos a esta pandemia? https://www.actaodontologica.com/ediciones/2020/especial/art-2/
Mejía, J. (2006). Educación(es) en la(s) Globalización(es). Editorial Desde Abajo.
Melich, J.C. (2011). Filosofía de la Finitud. Herder Editorial.
Quiceno, H. (1984). El maestro marginal: Una historia por escribirse. Educación y Cultura, (2), 64-76.
Quiceno, H. (2014). Epistemología de la pedagogía. Editorial Gente Nueva.
Quiceno, H. (2020). Conferencia para el MEN impartida el 15 de mayo de 2020. [Documento inédito].
Serres, M. (2013). Pulgarcita. Fondo de Cultura Económica.
Shulman, L. (2005). El saber y entender de la profesión docente. Estudios Públicos, (99), 195-224.
Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e Historia: La historicidad de la Pedagogía, La enseñanza, un objeto de saber. Editorial Anthropos.