Journalism, Data Visualization, and Perception about Readers

IF 0.5 Q4 COMMUNICATION Brazilian Journalism Research Pub Date : 2020-12-29 DOI:10.25200/bjr.v16n3.2021.1309
Rodrigo C. L. V. Cunha
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Abstract

In recent years, digital journalism has flirted with the production of new narratives. Among them is the use of data visualization to explain complex information better. There is still a shortage of works that focus on visualization and its narrative potential, especially when it involves the reader. In this article, we investigate how professionals in the graphic departments perceive the reader when producing visualization. We applied a Likert scale questionnaire and obtained 57 responses. We used the Kruskal-Wallis and Mann-Whitney tests to analyze the results to prove our two main hypotheses: (1) that each professional profile has different views on readers and (2) that the innovative character is related to the professionals’ perception of the reader. As a result, we proved the first hypothesis partially: journalists and designers have a more favorable view on the role of data visualization than programmers. It was not possible to obtain valid confirmation for the second hypothesis.Nos últimos anos, o jornalismo digital tem flertado com a produção de novas narrativas. Entre elas está o uso da visualização de dados como forma de explicitar melhor as informações complexas. Ainda há escassez de trabalhos que foquem a visualização e seu potencial narrativo, principalmente quando envolve o leitor. Neste artigo, investigamos como profissionais dos departamentos gráficos percebem o leitor ao produzir visualização. Aplicamos um questionário de escala Likert e obtivemos 57 respostas. Utilizamos os testes de Kruskal-Wallis e Mann-Whitney para analisar os resultados de forma a comprovar nossas duas principais hipóteses: (1) de que cada perfil profissional possui visões diferentes sobre os leitores e (2) de que o caráter inovador está relacionado com a percepção dos profissionais sobre o leitor. Como resultado, conseguimos comprovar parcialmente a primeira hipótese, na qual jornalistas e designers têm uma visão mais favorável sobre o papel da visualização de dados do que programadores. Não foi possível obter uma confirmação razoável para a segunda hipótese.En los últimos años, el periodismo digital ha acercado con la producción de nuevas narrativas. Entre ellas se encuentra el uso de la visualización de datos como una forma de explicar mejor las informaciones complejas. Todavía hay una escasez de trabajos que se centren en la visualización y su potencial narrativo, especialmente cuando involucra al lector. En este artículo, investigamos cómo los profesionales en los departamentos gráficos perciben al lector al producir la visualización. Aplicamos un cuestionario de escala Likert y obtuvimos 57 respuestas. Utilizamos las pruebas de Kruskal-Wallis y Mann-Whitney para analizar los resultados con el fin de demostrar nuestras dos hipótesis principales: (1) que cada perfil profesional tiene diferentes puntos de vista sobre los lectores y (2) que el carácter innovador está relacionado con La percepción profesional del lector. Como resultado, pudimos probar parcialmente la primera hipótesis, en la cual los periodistas y diseñadores tienen una visión más favorable sobre el papel de la visualización de datos que los programadores. No fue posible obtener una confirmación razonable de la segunda hipótesis.
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新闻学、数据可视化和读者感知
近年来,数字新闻业开始涉足新叙事的制作。其中包括使用数据可视化来更好地解释复杂信息。仍然缺乏关注视觉化及其叙事潜力的作品,尤其是涉及读者的作品。在这篇文章中,我们调查了图形部门的专业人员在制作可视化时如何感知读者。我们采用了Likert量表,得到了57份回复。我们使用Kruskal-Wallis和Mann-Whitney检验来分析结果,以证明我们的两个主要假设:(1)每个专业简介对读者有不同的看法;(2)创新性格与专业人士对读者的感知有关。因此,我们部分地证明了第一个假设:记者和设计师对数据可视化的作用比程序员更有好感。第二个假设无法得到有效的证实。近年来,数字新闻业开始涉足新叙事的制作。其中包括使用数据可视化来更好地解释复杂信息。仍然缺乏关注视觉化及其叙事潜力的作品,尤其是涉及读者的作品。在这篇文章中,我们调查了图形部门的专业人员在制作可视化时如何感知读者。我们采用了Likert量表,得到了57份回复。我们使用Kruskal-Wallis和Mann-Whitney检验来分析结果,以证明我们的两个主要假设:(1)每个专业简介对读者有不同的看法;(2)创新性格与专业人士对读者的看法有关。因此,我们能够部分证明第一个假设,即记者和设计师对数据可视化的作用比程序员更有好感。第二个假设无法得到合理的证实。近年来,数字新闻已经接近制作新的叙事。其中包括使用数据可视化来更好地解释复杂信息。然而,缺乏关注可视化及其叙事潜力的工作,尤其是在涉及讲师时。在这篇文章中,我们调查了图形部门的专业人员如何执行讲师的可视化制作。Likert和钝头蛇的提示有57个。我们使用Kruskal-Wallis和Mann-Whitney的方法来分析结果,以证明我们的主要假设:(1)每个专业简介对讲师有不同的看法;(2)创新性格与讲师的专业感知有关。因此,我们能够部分证明第一个假设,在该假设中,周期学家和设计师对数据可视化的作用比程序员有更有利的看法。第二个假设不可能得到合理的证实。
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