André Luís Bezerra Tavares, Aline Teles de Andrade, Luís Fernando de Souza Benicio, Denise Alves de Neiva, Catarina Magalhães Dahl
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Abstract
Apresentar as etapas, a metodologia experimentada e o perfil dos alunos na construção e avaliação do projeto educacional “Cuidados em saúde mental e atenção psicossocial: avaliação, manejo e seguimento nos territórios” (SMAPS-CE) em 2020.: Construiu-se o desenho pedagógico para educação a distância com uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem remotas. Duas turmas-piloto do curso semipresencial virtual, mediado por tutoria, foram criadas para fins de treinamento da tutoria e avaliação pedagógica dos recursos e formatos educacionais. Os egressos reconheceram a contribuição do curso em diferentes aspectos diante das avaliações positivas recebidas. Apesar de ter sido adaptado para o modo remoto, atingiram-se os objetivos educacionais propostos no projeto original para o formato presencial.
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