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Abstract
O artigo propõe uma apresentação de Paul Bellugue estabelecendo relações de sua pesquisa em artes visuais e educação física com a pedagogia teatral de Jacques Lecoq. São apontadas afinidades conceituais e estabelecidas relações entre o gesto e a análise de movimento. Também é dado enfoque à sequência de movimentos do lançamento de disco como feito na antiguidade, elemento importante na pedagogia lecoquiana, e demonstrado que o estabelecimento desta série de movimentos corresponde a uma pesquisa de Bellugue de repercussão.
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