Savoirs et normes pour enseigner au regard de l’histoire de l’éducation

Abstract

Recherche et formation : Du point de vue de l’histoire de l’education, quels sont les moments cles en termes de changement de normes, dans les pratiques de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire ? Il existe a la fois des moments nets de rupture, lies a une reforme, et des evolutions diffuses, de longue duree, qui n’obeissent pas un decoupage chronologique autour d’un evenement-cle determinant un avant et un apres. Si l’on doit simplifier, on peut privilegier quatre moments, q...