A AUTORA E OS BICHOS: A VIDA ÍNTIMA DE ULISSES

Q4 Psychology Psicologia em Estudo Pub Date : 2022-08-25 DOI:10.4025/psicolestud.v28i0.50440
Fábio Scorsolini-Comin
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Abstract

O objetivo deste estudo teórico é problematizar a presença do cachorro Ulisses como alter ego de Clarice Lispector no livro infantil Quase de verdade (1978). Ulisses era também o cachorro da autora, mencionado por ela em diversas entrevistas e no livro Um sopro de vida (1999) em termos de sua humanidade, que o habilitaria a compreender Clarice de um modo particular e mais próximo, quase cúmplice. Essa humanidade se concretiza quando ele assume a narração em Quase de verdade, posicionando Clarice como sua intérprete. A relação com o bicho revela-se de modo simbiótico, recuperando tanto uma experiência mais instintiva da autora como permitindo a fruição das emoções presentes no animal, em um processo de complementaridade. Como vértices de um mesmo eu, discute-se em que medida Ulisses também funciona como um intérprete de Clarice, propondo a ela uma experiência concreta de viver que ultrapassaria a construção de uma inteligibilidade racional. A dimensão do viver, sensorial e corpóreo, desse modo, apresenta-se como superior à atividade compreensiva, aproximando Clarice do universo íntimo, básico e igualmente selvagem tão bem vivido e corporificado por Ulisses, capitaneado à posição de um alter ego puro capaz de ensiná-la a viver com a sua própria animalidade.
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作者与动物:尤利西斯的亲密生活
这项理论研究的目的是质疑小狗尤利西斯作为克拉丽斯·利斯佩克特的另一个自我在儿童书籍casi de verdade(1978)中的存在。尤利西斯也是作者的狗,她在几次采访和《Um sopro de vida》(1999)中提到了它的人性,这使他能够以一种特殊的、更亲密的方式理解克拉丽斯,几乎是同谋。当他以近乎真实的叙述,将克拉丽斯定位为他的翻译时,这种人性就具体化了。与动物的关系以一种共生的方式被揭示出来,既恢复了作者更本能的体验,又允许在一个互补的过程中享受动物的情感。作为同一自我的顶点,我们讨论了尤利西斯在多大程度上也作为克拉丽斯的诠释者,提出了一种超越理性可理解性构建的具体生活体验。生活的维度,感官的和身体的,因此,呈现自己优越的综合活动,使克拉丽斯更接近亲密的,基本的和同样狂野的宇宙,如此生动和体现的尤利西斯,领导到一个纯粹的另一个自我的位置,能够教她与自己的兽性生活。
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Psicologia em Estudo
Psicologia em Estudo Psychology-Psychology (all)
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期刊介绍: Publicar textos originais sobre temáticas que privilegiem pesquisas de natureza predominantemente qualitativas, na área das Ciências Humanas e da Saúde, tendo em vista a contribuição para o desenvolvimento da Psicologia numa perspectiva crítica, transformadora e interdisciplinar, e que busquem aprofundamento teórico.
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