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Abstract
O presente artigo estabelece um diálogo entre as técnicas teatrais propostas por Viola Spolin e a elaboração de uma encenação na Educação de Jovens e Adultos. Os jogos teatrais vêm sendo amplamente aplicados por artistas educadores em seu trabalho de formação, difusão e fomento das artes cênicas. Este relato é a apresentação de uma experiência vivencial na aplicação da metodologia apresentada por Viola Spolin.
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